
교육부, 특성화 선도대학 33개교 선정평가 결과 발표…5년 약 6,000억 원 지원 계획
교육부가 일반대학 16개교·전문대학 17개교의 특성화 선도대학 선정평가 결과를 발표했다. 대학별 33개교 추진분야와 2030년까지 정원 3% 이상 감축 조건, 지원 규모·중간평가·이의신청 이후 최종 확정 절차를 살폈다.
뉴스룸
한국 유학, 비자, 대학, 장학금, 정책 변화를 검증된 기사 중심으로 모아 전합니다.

교육부가 일반대학 16개교·전문대학 17개교의 특성화 선도대학 선정평가 결과를 발표했다. 대학별 33개교 추진분야와 2030년까지 정원 3% 이상 감축 조건, 지원 규모·중간평가·이의신청 이후 최종 확정 절차를 살폈다.

국립국어원 한국어기초사전의 ★★★·★★·★는 교육 어휘 수준을 나타내며 TOPIK 급수 환산표가 아니다. 뜻풀이와 용례로 단어장을 고르고 복습 항목을 결정하는 방법을 살핀다.

‘들다¹’의 단체 가입(14번), 적금·보험 가입(15번), 나이 증가(19번)를 한국어기초사전 원문과 대조했다. 새 예문에서 주변 명사·조사와 앞뒤 상황을 읽어 적절한 뜻 번호를 고르는 연습을 안내한다.
![아는 단어가 듣기에서 낯설다면 ‘먹는[멍는]’부터 복습해 보자](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fkstudytimes.kr%2Fuploads%2Farticles%2F2026-10%2F1792321075493-b1c3.webp&w=3840&q=75)
‘먹다’의 표기·발음·활용을 사전과 직접 대조해, 듣기에서 놓친 원인이 어휘 뜻인지 소리 인식인지 구분하는 방법을 설명한다. 대본이 있는 자료를 활용한 단계별 복습과 구간 기록 예시를 담았다.

‘늘다’와 ‘늘리다’를 뜻만 외우면 주어와 조사가 달라지는 이유를 놓치기 쉽다. 한국어기초사전의 수량·능력·시간 관련 뜻과 문형을 비교하고, 학습용 새 예문을 바꾸어 쓰는 연습을 안내한다.