
TOPIK과 EPS-TOPIK 교재, 시험 목적을 비교해 고르는 법
TOPIK과 EPS-TOPIK의 공식 목적·평가 영역·학습 장면을 구분하고, 책의 대상 시험과 목차를 확인해 자신의 준비 목적에 맞는 교재를 선택하는 순서를 설명한다.
데스크
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TOPIK과 EPS-TOPIK의 공식 목적·평가 영역·학습 장면을 구분하고, 책의 대상 시험과 목차를 확인해 자신의 준비 목적에 맞는 교재를 선택하는 순서를 설명한다.

‘확정’과 ‘확정적’의 국립국어원 사전 뜻을 비교하고, 교육부의 33개교 선정평가 결과 발표와 이의신청 후 최종 확정 절차를 사례로 한국어 뉴스의 상태·시점 읽기를 연습한다.

국립국어원 한국어기초사전의 ★★★·★★·★는 교육 어휘 수준을 나타내며 TOPIK 급수 환산표가 아니다. 뜻풀이와 용례로 단어장을 고르고 복습 항목을 결정하는 방법을 살핀다.

‘들다¹’의 단체 가입(14번), 적금·보험 가입(15번), 나이 증가(19번)를 한국어기초사전 원문과 대조했다. 새 예문에서 주변 명사·조사와 앞뒤 상황을 읽어 적절한 뜻 번호를 고르는 연습을 안내한다.
![아는 단어가 듣기에서 낯설다면 ‘먹는[멍는]’부터 복습해 보자](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fkstudytimes.kr%2Fuploads%2Farticles%2F2026-10%2F1792321075493-b1c3.webp&w=3840&q=75)
‘먹다’의 표기·발음·활용을 사전과 직접 대조해, 듣기에서 놓친 원인이 어휘 뜻인지 소리 인식인지 구분하는 방법을 설명한다. 대본이 있는 자료를 활용한 단계별 복습과 구간 기록 예시를 담았다.