အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသား အလုပ်အကိုင်·အခြေချနေထိုင်မှု ထောက်ပံ့ဆုရ တက္ကသိုလ် 6 ခု—အစီအစဉ်များ မည်သို့ကွာခြားသနည်း

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနသည် တက္ကသိုလ် 27 ခု၏ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသား အလုပ်အကိုင်·စီးပွားရေးစတင်မှု·အခြေချနေထိုင်မှု ထောက်ပံ့မှုဖြစ်ရပ်များကို အကဲဖြတ်ပြီး ဇူလိုင် 28 ရက်တွင် Kyung Hee နှင့် Jeonju Vision တက္ကသိုလ်တို့အား အမြင့်ဆုံးဆု၊ Kangwon၊ Kyungbok၊ Kyungsung နှင့် Chungnam တက္ကသိုလ်တို့အား ထူးချွန်ဆု ပေးအပ်ခဲ့သည်။ အကဲဖြတ်မှုတွင် အလုပ်အကိုင်၊ စီးပွားရေးစတင်မှု၊ အခြေချနေထိုင်မှု၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကွန်ရက်ကို မဟာဗျူဟာ၊ တိကျမှု၊ ထိရောက်မှု၊ ချဲ့ထွင်နိုင်မှုတို့ဖြင့် ကြည့်ခဲ့သည်။ ဆုအမည်ထက် အရေးကြီးသည်မှာ တက္ကသိုလ် 6 ခုက တူညီသောပြဿနာကို လုံးဝကွဲပြားသည့် နည်းလမ်းများဖြင့် ဖြေရှင်းခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။

Kyung Hee တက္ကသိုလ်သည် သင်ရိုးပြင်ပအတွေ့အကြုံကို “မြင်နိုင်သော မှတ်တမ်း” အဖြစ် ပေါင်းစည်းခဲ့သည်

Kyung Hee တက္ကသိုလ်၏ KHU-PASS သည် သင်ရိုးပြင်ပအစီအစဉ် 25 ခုကို ချိတ်ဆက်ထားသည်။ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက အကျဉ်းချုပ်ထားသော တင်ပြဖြစ်ရပ်တွင် 2025 ပညာသင်နှစ် ဒုတိယစာသင်ကာလ စမ်းသပ်လည်ပတ်မှု၌ 208 ဦး ပါဝင်ခဲ့ပြီး ယင်းအနက် 7 ဦးက အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ် ရရှိခဲ့သည်။ စာသင်ကာလတစ်ခုလျှင် ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ် 185 ခုရှိပြီး အစီအစဉ်ပါဝင်မှုအကြိမ်ရေသည် 196 မှ 527 သို့ တိုးလာခဲ့သည်။ လှုပ်ရှားမှုများစွာဖွင့်ခြင်းထက် ကျောင်းသားက ပြီးမြောက်မှုနှင့် စွမ်းရည်ကို မှတ်တမ်းအဖြစ် ချန်ထားနိုင်စေရန် ဒီဇိုင်းဆွဲထားခြင်းဖြစ်သည်။

Jeonju Vision တက္ကသိုလ်သည် Saemangeum ဟန်ဂူလ်ကျောင်းကို ဒေသအစိုးရနှင့် ချိတ်ဆက်ခဲ့သည်။ 2023~2025 အတွင်း မြန်မာကျောင်းသား စုစုပေါင်း 334 ဦး၊ 2025 တွင် TOPIK အဆင့် 3 နှင့်အထက် 73.7% ဟူသော တင်ပြကိန်းဂဏန်းများနှင့်အတူ ဘွဲ့ရ 54 ဦး အလုပ်ရရှိခြင်း၊ 85 ဦး ပြည်နယ်အတွင်း အခြေချနေထိုင်ခြင်းကို ဖော်ပြခဲ့သည်။ ဘာသာစကားပညာရေးကို ဒေသအခြေချလမ်းကြောင်းနှင့်အတူ လည်ပတ်သည့် ဖြစ်ရပ်ဖြစ်သည်။

Kangwon နှင့် Kyungsung တက္ကသိုလ်များသည် လုပ်ငန်းခွင်ချိတ်ဆက်မှုကို ချဲ့ထွင်ခဲ့သည်

Kangwon တက္ကသိုလ်သည် 2024~2026 တွင် ဘာသာစကား·ဒစ်ဂျစ်တယ်·အလုပ်အကိုင်အစီအစဉ် ပါဝင်သူ 531 ဦး၊ Global House 360 ဦး၊ အချိန်ပိုင်းအလုပ် ထောက်ပံ့မှု 336 ဦးကို အစီရင်ခံခဲ့သည်။ ကုမ္ပဏီ 19 ခုနှင့် အလုပ်သင်အစီအစဉ်ကို လည်ပတ်ကာ 27 ဦးအနက် 22 ဦး ပြီးမြောက်ပြီး 3 ဦး အလုပ်ရရှိခဲ့သည်။ Kyungsung တက္ကသိုလ်သည် 2025 မေတွင် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသား အလုပ်အကိုင်ထောက်ပံ့စင်တာ ဖွင့်လှစ်၍ ကုမ္ပဏီ·အဖွဲ့အစည်း 43 ခု၏ ကွန်ရက်ကို တည်ဆောက်ကာ အလုပ်အကိုင်ပြပွဲ၌ လူကိုယ်တိုင်အင်တာဗျူး 430 ဦးနှင့် အလုပ်အကိုင်·ဗီဇာဆွေးနွေးမှု 104 ကြိမ် လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ အလုပ်အကိုင်·အခြေချနေထိုင်သူ အရေအတွက်ကို 13 ဦးမှ 21 ဦးအဖြစ် ဖော်ပြခဲ့သည်။

ဖြစ်ရပ် 2 ခုလုံးတွင် “ဆွေးနွေးမှု” သာမက ကုမ္ပဏီများနှင့် တွေ့ဆုံနိုင်သည့် နေရာနှင့် လုပ်ငန်းစဉ်ကို သီးခြားဖန်တီးထားသည်။ သို့သော် အင်တာဗျူး·ဆွေးနွေးမှု·ပါဝင်မှု အကြိမ်ရေနှင့် တစ်ဦးချင်း၏ အလုပ်ရလဒ်သည် တူညီသောကိန်းဂဏန်း မဟုတ်ပါ။

Kyungbok နှင့် Chungnam တက္ကသိုလ်များသည် အထူးပြုဘာသာရပ်တွင် အလုပ်အကိုင်·စီးပွားရေးစတင်မှုကို ချိတ်ဆက်ခဲ့သည်

Kyungbok တက္ကသိုလ်သည် ဆေးဘက်အလှအပနယ်ပယ်တွင် ပူးပေါင်းဆေးရုံ 34 ခု၊ မန်တော်ရင်း 95 ဦး၊ လုပ်ငန်းခွင်လေ့ကျင့်မှု 13 ဦးကို ဖော်ပြခဲ့သည်။ ဘွဲ့ရ 2 ဦးက E-7 ရရှိပြီး 2 ဦးက ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေကြောင်း အစီရင်ခံခဲ့သည်။ Chungnam တက္ကသိုလ်သည် စီးပွားရေးစတင်မှုလမ်းကြောင်း 15 ဦးနှင့် ကုမ္ပဏီ-ကျောင်းသားစီမံကိန်းကို လည်ပတ်ကာ ကုမ္ပဏီ 5 ခုတွင် 13 ဦး အလုပ်ခန့်ချိတ်ဆက်မှုကို ဖော်ပြခဲ့သည်။

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ ရလဒ်ကိန်းဂဏန်းများသည် တက္ကသိုလ်တစ်ခုချင်းတင်သွင်းသော ဖြစ်ရပ်ကို အကျဉ်းချုပ်ထားခြင်းသာဖြစ်ပြီး အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသားအားလုံးအတွက် တူညီသောရလဒ်ကို အာမခံခြင်း မဟုတ်ပါ။ သို့သော် ကျောင်းရွေးချယ်ရာတွင် “အလုပ်အကိုင်ထောက်ပံ့မှုရှိသလား” ဟုသာ မေးခြင်းထက် သင်ရိုးပြင်ပမှတ်တမ်း၊ ဘာသာစကားနှင့်ဒေသ၊ အလုပ်သင်၊ လူကိုယ်တိုင်အင်တာဗျူး၊ အထူးပြုလက်တွေ့လေ့ကျင့်မှု၊ စီးပွားရေးစတင်မှုစီမံကိန်းတို့အနက် မည်သည့်ချိတ်ဆက်မှုကို အမှန်တကယ်လည်ပတ်နေသည်ကို စစ်ဆေးနိုင်သည့် အချက်ပြဖြစ်သည်။

အရင်းအမြစ်နှင့် စစ်ဆေးမှုအဝန်းအဝိုင်း

ဆုရလဒ်၊ အကဲဖြတ်စံနှုန်းနှင့် တက္ကသိုလ်အလိုက်ကိန်းဂဏန်းများကို ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန သတင်းထုတ်ပြန်ချက် နှင့် တရားဝင်ပူးတွဲပစ္စည်း တွင် 2026 ဩဂုတ် 4 ရက်၌ စစ်ဆေးခဲ့သည်။ လက်ရှိခေါ်ယူမှု·ပါဝင်ခွင့်နှင့် တစ်ဦးချင်းရလဒ်များကို သက်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်တွင် ထပ်မံစစ်ဆေးရမည်။