ජාත්යන්තර සිසුන්ගේ රැකියා හා පදිංචි සහාය සඳහා සම්මාන ලැබූ විශ්වවිද්යාල 6ක්: වැඩසටහන් වෙනස් වූයේ කෙසේද?
අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ සම්මානිත උදාහරණ මත පදනම්ව, ක්යොංහී විශ්වවිද්යාලය, ජොන්ජු විෂන් විද්යාලය, කාංවොන් විශ්වවිද්යාලය, ක්යොංබොක් විද්යාලය, ක්යොංසුං විශ්වවිද්යාලය සහ චුංනම් ජාතික විශ්වවිද්යාලය ජාත්යන්තර සිසුන්ගේ රැකියා, ව්යවසායකත්ව හා පදිංචිය සැලසුම් කළ ආකාරය සංසන්දනය කරයි.
ප්රධාන කරුණු
- අධ්යාපන අමාත්යාංශය විශ්වවිද්යාල 27ක ජාත්යන්තර සිසුන් සඳහා වන රැකියා, ව්යවසායකත්ව හා පදිංචි සහාය උදාහරණ ඇගයීම් කර, ජූලි 28 දින ක්යොංහී විශ්වවිද්යාලයට සහ ජොන්ජු විෂන් විද්යාලයට ප්රධාන සම්මානයත්, කාංවොන් විශ්වවිද්යාලය, ක්යොංබොක් විද්යාලය, ක්යොංසුං විශ්වවිද්යාලය සහ චුංනම් ජාතික විශ්වවිද්යාලයට විශිෂ්ටතා සම්මානයත් පිරිනැමීය.
- ඇගයීමේදී රැකියා, ව්යවසායකත්වය, පදිංචිය සහ ගෝලීය ජාලය උපායමාර්ගිකත්වය, නිශ්චිතභාවය, කාර්යක්ෂමතාව සහ පුළුල් කළ හැකිභාවය අනුව බැලීය.
අධ්යාපන අමාත්යාංශය විශ්වවිද්යාල 27ක ජාත්යන්තර සිසුන් සඳහා වන රැකියා, ව්යවසායකත්ව හා පදිංචි සහාය උදාහරණ ඇගයීම් කර, ජූලි 28 දින ක්යොංහී විශ්වවිද්යාලයට සහ ජොන්ජු විෂන් විද්යාලයට ප්රධාන සම්මානයත්, කාංවොන් විශ්වවිද්යාලය, ක්යොංබොක් විද්යාලය, ක්යොංසුං විශ්වවිද්යාලය සහ චුංනම් ජාතික විශ්වවිද්යාලයට විශිෂ්ටතා සම්මානයත් පිරිනැමීය. ඇගයීමේදී රැකියා, ව්යවසායකත්වය, පදිංචිය සහ ගෝලීය ජාලය උපායමාර්ගිකත්වය, නිශ්චිතභාවය, කාර්යක්ෂමතාව සහ පුළුල් කළ හැකිභාවය අනුව බැලීය. සම්මාන නාමයට වඩා වැදගත් වන්නේ ආයතන හයම එකම ගැටලුව සම්පූර්ණයෙන් වෙනස් ඒකකවලින් විසඳීමයි.
ක්යොංහී විශ්වවිද්යාලය විෂයමාලාවෙන් පිටත අත්දැකීම් ‘පෙනෙන ජීවදත්තයක්’ ලෙස එක් කළේය
ක්යොංහී විශ්වවිද්යාලයේ KHU-PASS වැඩසටහන සම-විෂයමාලා වැඩසටහන් 25ක් සම්බන්ධ කළේය. අධ්යාපන අමාත්යාංශය සාරාංශ කළ ඉදිරිපත් කළ උදාහරණයට අනුව, 2025 අධ්යයන වර්ෂයේ 2වන වාරයේ නියමු ක්රියාත්මක කිරීමේදී 208 දෙනෙක් සහභාගි වූ අතර ඔවුන්ගෙන් 7 දෙනෙක් සහතික ලබා ගත්හ. වාරයකට ඩිජිටල් බැජ් 185ක් තිබූ අතර වැඩසටහන් සහභාගිත්ව ගණන 196 සිට 527 දක්වා වැඩි විය. වැඩි ක්රියාකාරකම් විවෘත කරනවාට වඩා, සිසුන්ට නිමාව හා කුසලතා වාර්තාගත කළ හැකි ලෙස සැලසුම් කළ එකකි.
ජොන්ජු විෂන් විද්යාලය සෙමංගුම් කොරියානු භාෂා පාසල ප්රාදේශීය ආණ්ඩුව සමඟ සම්බන්ධ කළේය. 2023 සිට 2025 දක්වා මියන්මාර සිසුන්ගේ සමුච්චිත සංඛ්යාව 334ක්, 2025දී TOPIK මට්ටම 3 හෝ ඊට වැඩි අය 73.7%ක් බව ඉදිරිපත් කළ සංඛ්යා සමඟ, උපාධිධාරීන් 54 දෙනෙකු රැකියාවල නියුක්ත වූ බවත් 85 දෙනෙකු පළාත තුළ පදිංචි වූ බවත් දක්වා ඇත. භාෂා අධ්යාපනය ප්රාදේශීය පදිංචි මාර්ගයක් සමඟ ක්රියාත්මක කළ උදාහරණයකි.
කාංවොන් සහ ක්යොංසුං විශ්වවිද්යාල ක්ෂේත්ර සම්බන්ධතා පුළුල් කළේය
කාංවොන් විශ්වවිද්යාලය 2024 සිට 2026 දක්වා භාෂා, ඩිජිටල් සහ රැකියා වැඩසටහන්වල සහභාගි වූ 531 දෙනෙක්, ග්ලෝබල් හවුස්හි 360 දෙනෙක් සහ අර්ධකාලීන රැකියා සහාය ලැබූ 336 දෙනෙක් වාර්තා කළේය. සමාගම් 19ක් සමඟ සීමාවාසික වැඩසටහන් පවත්වා 27 දෙනාගෙන් 22 දෙනෙක් නිම කළ අතර 3 දෙනෙක් රැකියා ලබා ගත්හ. ක්යොංසුං විශ්වවිද්යාලය 2025 මැයි මාසයේ ජාත්යන්තර සිසුන්ගේ රැකියා සහාය මධ්යස්ථානයක් විවෘත කර සමාගම් හා ආයතන 43ක ජාලයක් සාදා, රැකියා ප්රදර්ශනයේදී 430 දෙනෙකුගේ සම්මුඛ පරීක්ෂණ සහ රැකියා හා වීසා උපදේශන 104ක් පැවැත්වීය. රැකියා හා පදිංචි සංඛ්යාව 13 සිට 21 දක්වා ලෙස ඉදිරිපත් විය.
උදාහරණ දෙකේම උපදේශනය පමණක් නොව සමාගම් හමුවන ස්ථානයක් සහ ක්රියාවලියක් වෙනම නිර්මාණය කර ඇත. එහෙත් සම්මුඛ පරීක්ෂණ, උපදේශන සහ සහභාගිත්ව ගණන් පුද්ගලයකුගේ රැකියා ප්රතිඵලයට සමාන සංඛ්යා නොවේ.
ක්යොංබොක් විද්යාලය සහ චුංනම් ජාතික විශ්වවිද්යාලය විෂයට රැකියා හා ව්යවසායකත්වය එක් කළේය
ක්යොංබොක් විද්යාලය වෛද්ය රූපලාවණ්ය ක්ෂේත්රයේ සහයෝගී රෝහල් 34ක්, මාර්ගෝපදේශන සහභාගිවන්නන් 95ක් සහ ක්ෂේත්ර පුහුණු සහභාගිවන්නන් 13ක් ඉදිරිපත් කළේය. උපාධිධාරීන් 2 දෙනෙක් E-7 ලබා ගත් බවත් 2 දෙනෙකුගේ ක්රියාවලිය සිදුවෙමින් පවතින බවත් වාර්තා කළේය. චුංනම් ජාතික විශ්වවිද්යාලය 15 දෙනෙකු සඳහා ව්යවසායකත්ව මාර්ගයක් සහ සමාගම–ශිෂ්ය ව්යාපෘති පවත්වා, සමාගම් 5ක 13 දෙනෙකුට රැකියා සම්බන්ධතා ඉදිරිපත් කළේය.
| විශ්වවිද්යාලය | ඉදිරිපත් කළ උදාහරණයේ පෙනෙන මූලික සැලසුම | පාඨකයා වෙනම තහවුරු කළ යුතු දේ |
|---|---|---|
| ක්යොංහී විශ්වවිද්යාලය | සම-විෂයමාලා ක්රියාකාරකම් සහ ඩිජිටල් බැජ් | වත්මන් සහභාගිත්ව ඉලක්කය සහ වැඩසටහන් අනුව අයදුම් කිරීම |
| ජොන්ජු විෂන් විද්යාලය | කොරියානු භාෂා අධ්යාපනය සහ ප්රාදේශීය පදිංචිය | ඉලක්ක ප්රදේශය, පාඨමාලාව සහ රැකියා සංඛ්යාලේඛනවල පදනම |
| කාංවොන් විශ්වවිද්යාලය | ජීවිතය, රැකියාව සහ සීමාවාසික සම්බන්ධය | වත්මන් වාරයේ සීමාවාසික හා සහාය සුදුසුකම |
| ක්යොංසුං විශ්වවිද්යාලය | මධ්යස්ථානය සහ සමාගම් ජාලය | ප්රදර්ශනය හා උපදේශනයේ වත්මන් කාලසටහන |
| ක්යොංබොක් විද්යාලය | වෛද්ය රූපලාවණ්ය ක්ෂේත්ර පුහුණුව | විෂය, සුදුසුකම සහ E-7 පුද්ගලික සමාලෝචන අවශ්යතා |
| චුංනම් ජාතික විශ්වවිද්යාලය | ව්යවසායකත්ව මාර්ගය සහ සමාගම් ව්යාපෘති | මාර්ග තේරීම සහ රැකියා සම්බන්ධයේ සැබෑ අර්ථය |
අධ්යාපන අමාත්යාංශ දත්තවල කාර්යසාධන සංඛ්යා එක් එක් විශ්වවිද්යාලය ඉදිරිපත් කළ උදාහරණවල සාරාංශයක් පමණක් වන අතර, සියලු ජාත්යන්තර සිසුන්ට එකම ප්රතිඵල සහතික නොකරයි. එහෙත් ආයතනයක් තෝරන විට ‘රැකියා සහාය තිබේද’ යන්න පමණක් අසනවාට වඩා, සම-විෂයමාලා වාර්තා, භාෂාව හා ප්රදේශය, සීමාවාසික, සම්මුඛ පරීක්ෂණ, විෂය පුහුණුව සහ ව්යවසායකත්ව ව්යාපෘති අතර කුමන සම්බන්ධය සැබැවින්ම ක්රියාත්මක කරන්නේදැයි තහවුරු කිරීමට ඉඟියක් සපයයි.
මූලාශ්ර සහ තහවුරු කිරීමේ සීමාව
සම්මාන ප්රතිඵල, ඇගයීම් නිර්ණායක සහ විශ්වවිද්යාල අනුව සංඛ්යා අධ්යාපන අමාත්යාංශ පුවත් නිවේදනය සහ නිල අමුණා ඇති ද්රව්ය මගින් 2026 අගෝස්තු 4 දින තහවුරු කරන ලදී. වත්මන් බඳවා ගැනීම්, සහභාගිත්ව සුදුසුකම් සහ පුද්ගල ප්රතිඵල අදාළ විශ්වවිද්යාලයෙන් නැවත තහවුරු කළ යුතුය.
අදාළ ලිපි
- විශ්වවිද්යාල
- විශ්වවිද්යාල
- විශ්වවිද්යාල
- විශ්වවිද්යාල
- විශ්වවිද්යාල
- විශ්වවිද්යාල
අදහස්
අදහස් දැක්වීමට පිවිසෙන්න.
පිවිසීමෙන් පසු මෙම ලිපියේ අදහස් කොටසට ආපසු පැමිණේ.
පිවිසෙන්නතවම අදහස් නොමැත.