Por que se continua aprendendo coreano depois de começar a ler hangul

Por que ‘옷’ é pronunciado [오시] quando se acrescenta ‘이’? Por que ‘학교에 가요’ (ir à escola) e ‘학교에서 공부해요’ (estudar na escola) usam partículas diferentes? Mesmo quem já conhece as letras do hangul encontra novas perguntas ao ler e falar coreano. Os princípios de combinação das letras, a pronúncia das palavras e as regras que criam sentido nas frases estão relacionados, mas cada aspecto precisa ser aprendido. Observar o projeto dessa escrita no Dia do Hangul ajuda a entender melhor por que o estudo do coreano continua depois de aprender suas letras.

As três letras que formam a sílaba ‘한’

‘한글’ parece ter dois blocos, mas, ao separá-los, encontramos ㅎ·ㅏ·ㄴ e ㄱ·ㅡ·ㄹ. O hangul agrupa assim as letras que representam consoantes e vogais em unidades silábicas. Essa forma de escrever se chama moasseugi, ou escrita com letras agrupadas em blocos silábicos. Para quem está acostumado a escrever as letras latinas uma ao lado da outra, essa pode ser a primeira diferença percebida. Instituto Nacional da Língua Coreana, «A estrutura do hangul»

Dentro de uma sílaba, cada letra também tem uma posição definida. Em ‘한’, ㅎ é a consoante inicial, ㅏ é a vogal e ㄴ ocupa a posição da consoante final, chamada batchim. Também existem sílabas sem consoante final. Em ‘우유’ (leite), ‘우’ e ‘유’ são formados, cada um, por ㅇ e uma vogal; nesse caso, ㅇ na posição inicial não produz um som consonantal próprio. Entender essa estrutura permite observar onde as letras já aprendidas foram colocadas, em vez de memorizar ‘한’, ‘글’, ‘우’ e ‘유’ como desenhos inteiramente novos. Instituto Nacional da Língua Coreana, «A estrutura do hangul»

As formas das letras expressam relações entre os sons

As consoantes básicas ㄱ·ㄴ·ㅁ·ㅅ·ㅇ foram criadas a partir da forma dos órgãos da fala. ㅁ se baseia na forma dos lábios fechados, enquanto ㄴ se baseia na ponta da língua tocando a gengiva superior. Outras letras foram projetadas a partir dessas formas básicas, como ㅋ, criada com o acréscimo de um traço a ㄱ. A relação entre forma e som também aparece em ㄱ·ㅋ·ㄲ, aprendidas hoje. As três consoantes são articuladas no mesmo ponto da boca, mas se distinguem como simples, aspirada e tensa. Instituto Nacional da Língua Coreana, «Consoantes»

As vogais também refletiam as ideias filosóficas da época. As vogais básicas originais ㆍ·ㅡ·ㅣ simbolizavam, respectivamente, o céu, a terra e o ser humano. Outras letras vocálicas foram criadas combinando esses elementos. Colocar ㆍ acima e abaixo de ㅡ deu origem a ㅗ·ㅜ; colocá-lo à direita e à esquerda de ㅣ deu origem a ㅏ·ㅓ. Nas letras atuais, aquele ponto parece um traço curto. O princípio de combinação também pode ser observado na junção de ㅗ com ㅏ para escrever ㅘ. Portanto, a semelhança entre letras relacionadas não é casual. Instituto Nacional da Língua Coreana, «Vogais»

O mesmo ‘옷’ muda de som conforme o que vem depois

Lido isoladamente, ‘옷’ (roupa) é pronunciado [옫], mas, com a partícula ‘이’, passa a ser [오시]. Isso acontece porque a consoante final ㅅ se liga à sílaba seguinte e é pronunciada como seu som inicial. Em ‘옷도’, a consoante final soa como [ㄷ], e o ㄷ seguinte se torna tenso, resultando em [옫또]. Na escrita, a forma ‘옷’ é mantida, mas, na fala, a pronúncia reflete sua relação com os sons seguintes. Aprender como os sons mudam quando as letras se ligam é dar um passo além do reconhecimento do alfabeto. Dicionário Básico de Coreano, ‘옷’ · Instituto Nacional da Língua Coreana, explicação das normas de pronúncia padrão

‘학교에’ e ‘학교에서’: partículas curtas definem relações na frase

Mesmo nas frases que já se consegue ler em voz alta, ainda há pequenas diferenças que determinam o sentido. Por exemplo, saber ler ‘학교에 가요’ (ir à escola) e ‘학교에서 공부해요’ (estudar na escola) não significa conhecer a função de ‘에’ e ‘에서’. Na primeira frase, ‘에’ indica que a escola é o destino; na segunda, ‘에서’ indica que a escola é o local onde se estuda. Depois de aprender a ler as letras, é preciso compreender quais relações as partículas acrescentadas às palavras estabelecem dentro da frase. Dicionário Básico de Coreano, acepção 3 de ‘에’, acepção 1 de ‘에서’

Separar ‘한’ em suas letras, ler ‘옷이’ como [오시] e identificar o destino em ‘학교에 가요’ mobilizam conhecimentos diferentes. Aprender a estrutura do hangul permite começar a ler; estudar pronúncia, vocabulário e gramática amplia a capacidade de compreender o que se lê e de se expressar com as próprias palavras. Estudar coreano depois de aprender suas letras é o processo de usar essa ferramenta de leitura na fala e em frases reais.