Le ministère de l’Éducation publie les résultats de l’évaluation de sélection de 33 établissements pilotes de spécialisation ; environ 600 milliards de wons prévus sur 5 ans

Dans les résultats de l’évaluation de sélection du « Projet 2026 de développement des établissements pilotes de spécialisation », publiés le 12 octobre par le ministère de l’Éducation, figurent 16 universités généralistes et 17 établissements d’enseignement supérieur professionnel, soit 33 au total. Le ministère prévoit de leur consacrer environ 600 milliards de wons sur 5 ans, de 2026 à 2030. Il s’agit toutefois des résultats de l’évaluation de sélection : les bénéficiaires définitifs seront arrêtés après notification aux établissements et une période de dépôt des recours.

Le projet vise à inciter les établissements, plutôt qu’à développer uniformément toutes leurs filières, à réorienter leurs ressources pédagogiques vers des secteurs dans lesquels ils estiment disposer d’un avantage concurrentiel : semi-conducteurs, intelligence artificielle physique, aéronautique, soins et accompagnement des personnes, ou contenus culturels. L’évaluation a porté non seulement sur le choix des domaines de spécialisation, mais aussi sur la réorganisation des départements autour de ces domaines et sur les passerelles proposées aux étudiants vers leur parcours professionnel et l’emploi.

119 milliards de wons en 2026 ; une évaluation après 2 ans déterminera la poursuite des aides

Le budget annoncé pour 2026 s’établit à 119 milliards de wons : 85 milliards pour les 16 universités généralistes et 34 milliards pour les 17 établissements professionnels. L’enveloppe d’environ 600 milliards de wons sur 5 ans constitue un montant prévisionnel : elle ne signifie pas que chaque établissement recevra automatiquement la même somme chaque année pendant toute cette période.

L’aide est structurée en 2 + 3 ans, sur la période 2026-2030. Une évaluation intermédiaire après 2 ans déterminera la poursuite ou non des financements ; les montants seront ajustés selon les résultats constatés lors des bilans annuels et intermédiaires. Le ministère prévoit également un contrôle de la mise en œuvre jusqu’à 5 ans après la fin du projet. Il a par ailleurs indiqué son intention d’accorder aux établissements retenus le statut d’« université régionale spécialisée » et les dérogations réglementaires qui y sont associées.

Parmi les conditions de financement figure l’obligation de réduire d’au moins 3 % les capacités d’admission d’ici l’année universitaire 2030, par rapport à celles de 2026. Cette réduction porte sur les capacités d’accueil à l’entrée des établissements participants, et non sur les seules places réservées aux étudiants étrangers. Les établissements doivent restructurer leurs départements et facultés autour des spécialités choisies tout en prévoyant des mesures de protection des droits à la formation des étudiants des filières réduites. L’évaluation porte donc à la fois sur le développement de certaines disciplines et sur l’aménagement des cursus dans les autres.

Liste complète des 33 établissements et de leurs domaines de spécialisation

Les domaines ci-dessous sont repris du tableau détaillé de l’annexe 1, « Plans de spécialisation par établissement », et non de la synthèse sectorielle abrégée du communiqué ministériel. L’évaluation des universités généralistes visait les établissements hors de la région capitale, tandis que celle des établissements professionnels couvrait ceux de la région capitale et des autres régions. Les intitulés correspondent aux projets présentés par les établissements.

16 universités généralistes : hors de la région capitale

17 établissements d’enseignement supérieur professionnel : région capitale et autres régions

Réduire à un seul domaine la spécialisation d’un établissement qui en propose plusieurs ferait disparaître une partie de son projet. Ainsi, Yong-In Arts and Science University a indiqué non seulement le bien-être convergent AID, mais aussi les semi-conducteurs et les technologies intelligentes. L’université Daejeon associe santé et accompagnement des personnes au design culturel et à la sécurité nationale et sûreté, tandis que l’université Kyungnam réunit propriété intellectuelle des contenus et bien-être et accompagnement intégré.

Quels changements concrets dans les cursus ? Les projets de Sun Moon, Woosong et Yong-In Arts and Science

L’université Sun Moon projette de créer une faculté de génie électronique en regroupant 3 départements existants, autour du conditionnement avancé des semi-conducteurs ainsi que des matériaux, procédés et équipements. Elle souhaite renforcer l’enseignement pratique « FAB », organisé en modules adaptés à l’industrie, immersifs et par niveau, et mettre à disposition un espace de pratique individuel pour chaque étudiant. Le projet associe donc le regroupement des formations d’un domaine technique précis à davantage de travaux pratiques.

L’université Woosong a présenté un projet « Culinary AX » combinant restauration, données et IA. Elle envisage de créer une faculté et une spécialisation interdisciplinaires en arts culinaires et d’aménager un laboratoire « AIoT Kitchen » pour collecter des données issues des cuisines professionnelles, puis exploiter les recettes comme propriété intellectuelle et les commercialiser. Ce cas d’intégration de l’IA concerne la cuisine, l’agroalimentaire et l’entrepreneuriat, plutôt que des équipements industriels.

Yong-In Arts and Science University prévoit de réorganiser 7 facultés actuelles en 4, en s’appuyant sur les deux pôles que constituent l’industrie des semi-conducteurs de Yongin et les besoins locaux en santé et action sociale. Le projet associe semi-conducteurs, technologies intelligentes et bien-être convergent AID, tout en élargissant l’enseignement appliqué mêlant IA et transformation numérique (DX), ainsi que les projets de coopération avec les entreprises. Ces trois exemples de réorganisation et d’installation d’équipements de formation figurent dans les plans proposés par les établissements : ils ne signifient pas que toutes ces mesures sont déjà entrées en vigueur.

Établissements éligibles et prochaines étapes

Le dispositif est conçu principalement pour les établissements privés participant cette année aux programmes de soutien à l’innovation des universités généralistes et professionnelles. Les universités du programme Glocal University en sont exclues. Il couvre les universités généralistes situées hors de la région capitale, mais les établissements professionnels de la région capitale comme des autres régions. Selon la présentation du ministère, les établissements classés en difficulté de gestion à l’issue du diagnostic financier et ceux qui n’ont pas obtenu l’accréditation institutionnelle d’évaluation sont également exclus.

Le ministère arrêtera la liste définitive des bénéficiaires après notification des évaluations et examen des recours. Les noms et domaines présentés pour les 33 établissements décrivent donc l’état actuel des résultats de sélection, mais ne fixent ni la date de création des nouveaux départements de chaque établissement ni les effectifs d’admission ou les bourses des prochains recrutements. Les modifications des règlements universitaires et les guides d’admission que publieront les établissements permettront de constater comment ces projets se traduisent effectivement dans les facultés, les spécialités et les cursus.

Les résultats complets, les projets par établissement et les conditions de financement figurent dans le communiqué 2026 du ministère de l’Éducation sur les établissements pilotes de spécialisation et dans son fichier HWPX original joint.