අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය විශේෂීකරණයේ ප්‍රමුඛ ආයතන 33ක තේරීම් ඇගයීමේ ප්‍රතිඵල නිකුත් කරයි; වසර 5කට වොන් බිලියන 600ක පමණ ආධාර සැලැස්මක්
කොරියානු අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල 16ක සහ වෘත්තීය විද්‍යාල 17ක, මුළු ආයතන 33ක විශේෂීකරණ තේරීම් ඇගයීම් ප්‍රතිඵල ප්‍රකාශ කළේය. යෝජිත ක්ෂේත්‍ර, 2030 වන විට සිසුන් බඳවාගැනීමේ ධාරිතාව අවම 3%කින් අඩු කිරීම, ආධාර මුදල්, අතරමැදි ඇගයීම සහ අභියාචනාවලින් පසු අවසාන තීරණය විස්තර කෙරේ.
ප්‍රධාන කරුණු
- අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය ඔක්තෝබර් 12 දින ප්‍රකාශයට පත් කළ ‘2026 විශේෂීකරණ ප්‍රමුඛ විශ්වවිද්‍යාල සංවර්ධන ව්‍යාපෘතියේ’ තේරීම් ඇගයීම් ප්‍රතිඵලයට සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල 16ක් සහ වෘත්තීය උසස් අධ්‍යාපන විද්‍යාල 17ක්, මුළු ආයතන 33ක් ඇතුළත්ය.
- එම ආයතන සඳහා 2026 සිට 2030 දක්වා වසර 5කදී වොන් බිලියන 600ක පමණ ආධාර සැපයීමට සැලසුම් කර ඇත.
අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය ඔක්තෝබර් 12 දින ප්‍රකාශයට පත් කළ ‘2026 විශේෂීකරණ ප්‍රමුඛ විශ්වවිද්‍යාල සංවර්ධන ව්‍යාපෘතියේ’ තේරීම් ඇගයීම් ප්‍රතිඵලයට සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල 16ක් සහ වෘත්තීය උසස් අධ්‍යාපන විද්‍යාල 17ක්, මුළු ආයතන 33ක් ඇතුළත්ය. එම ආයතන සඳහා 2026 සිට 2030 දක්වා වසර 5කදී වොන් බිලියන 600ක පමණ ආධාර සැපයීමට සැලසුම් කර ඇත. එහෙත් මෙය තේරීම් ඇගයීමේ ප්‍රතිඵලය පමණක් වන අතර, ආයතනවලට ප්‍රතිඵල දැනුම් දී අභියාචනා සඳහා කාලය ලබා දීමෙන් පසුව අවසාන ආධාරලාභීන් තීරණය කෙරේ.
ව්‍යාපෘතියේ මූලික අරමුණ වන්නේ සෑම අධ්‍යයන අංශයක්ම සමාන ලෙස පුළුල් කිරීම වෙනුවට අර්ධ සන්නායක, භෞතික AI, ගුවන් ක්ෂේත්‍රය, රැකවරණ සේවා සහ සංස්කෘතික අන්තර්ගතය වැනි තරගකාරී හැකියාවක් ඇතැයි විශ්වවිද්‍යාල සලකන ක්ෂේත්‍ර වෙත අධ්‍යාපන සම්පත් යොමු කිරීමට උනන්දු කිරීමයි. තේරීම් ඇගයීමේදී විශේෂීකරණය කළ යුතු ක්ෂේත්‍රය පමණක් නොව, ඒ අනුව පීඨ හා අධ්‍යයන අංශ ප්‍රතිසංවිධානය කරන්නේ කෙසේද සහ සිසුන්ගේ වෘත්තීය මාර්ග හා රැකියා සම්බන්ධ කරන්නේ කෙසේද යන්න ද සලකා බැලිණි.
2026 වසරේ ආධාර වොන් බිලියන 119ක්; වසර 2කට පසු අතරමැදි ඇගයීමෙන් අඛණ්ඩ ආධාර තීරණය කෙරේ
අමාත්‍යාංශය ප්‍රකාශ කළ 2026 වසරේ ආධාර මුළු වොන් බිලියන 119කි. සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල 16 සඳහා වොන් බිලියන 85ක්ද, වෘත්තීය විද්‍යාල 17 සඳහා බිලියන 34ක්ද වෙන් කර ඇත. වසර 5 සඳහා වොන් බිලියන 600ක පමණ මුළු මුදල සැලසුම්ගත ආධාර ප්‍රමාණයක් වන අතර, සෑම ආයතනයකටම එම වසර 5 පුරා එකම මුදල ස්වයංක්‍රීයව හිමිවන්නේ නැත.
ආධාර සැපයෙන කාලය 2026–2030 අතර වසර 2+3ක ව්‍යුහයකි. වසර 2කට පසුව කරන අතරමැදි ඇගයීමෙන් ආධාර දිගටම ලබා දෙන්නේද යන්න තීරණය කරයි. වාර්ෂික හා අතරමැදි ඇගයීම්වල කාර්යසාධනය අනුව ආධාර මුදල වෙනස් කරනු ලැබේ. ව්‍යාපෘතිය අවසන් වීමෙන් පසුවත් උපරිම වසර 5ක් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ප්‍රගතිය නිරීක්ෂණය කිරීමට සැලසුම් කර ඇත. තෝරාගත් ආයතන ‘විශේෂීකරණ ප්‍රාදේශීය විශ්වවිද්‍යාල’ ලෙස නම් කිරීම සහ අදාළ නියාමන විශේෂ සහන ලබාදීමේ ප්‍රතිපත්තියද අමාත්‍යාංශය දක්වා ඇත.
ආධාර ලබාගැනීමේ කොන්දේසියක් වන්නේ 2026 අධ්‍යයන වර්ෂයේ ඇතුළත්කරගැනීමේ ධාරිතාවට සාපේක්ෂව 2030 අධ්‍යයන වර්ෂය වන විට එය අවම 3%කින් අඩු කිරීමයි. මෙය විදේශීය සිසුන් සඳහා වෙන් කළ බඳවාගැනීමේ ධාරිතාව පමණක් වෙනස් කිරීමක් නොව, ව්‍යාපෘතියට එක්වන ආයතනයේ සමස්ත ප්‍රවේශ ධාරිතාවට අදාළ සැලැස්මකි. විශේෂීකරණ ක්ෂේත්‍ර මූලික කරගෙන පීඨ සහ අංශ යළි සකස් කළ යුතු අතර, සීමා කෙරෙන අංශවල සිසුන්ගේ ඉගෙනීමේ අයිතිය සුරැකීමට ද පියවර සැලසුම් කළ යුතුය. ඒ අනුව එක් විෂයයක් පුළුල් කිරීම මෙන්ම අනෙකුත් අංශවල පාඨමාලා වෙනස් කිරීමද ඇගයීමේ කොටසකි.
විශේෂීකරණ ක්ෂේත්‍ර සමඟ ආයතන 33ක සම්පූර්ණ ලැයිස්තුව
පහත සඳහන් ක්ෂේත්‍ර අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශ මාධ්‍ය නිවේදනයේ කෙටි කර්මාන්ත සාරාංශයෙන් නොව, ඇමුණුම 1 වන ‘ආයතන අනුව විශේෂීකරණ ක්‍රියාත්මක කිරීමේ සැලසුම්’ විස්තරාත්මක වගුවෙන් ගෙන ඇත. සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල සෝල් අගනුවර කලාපයෙන් පිටත ආයතන පමණක් ඇගයූ අතර, වෘත්තීය විද්‍යාල සඳහා අගනුවර කලාපයේ සහ එයින් පිටත ආයතන දෙවර්ගයම ඇතුළත් විය. වගුවේ ක්ෂේත්‍ර නාම ආයතන ඉදිරිපත් කළ සැලසුම්වල සඳහන් ඒවාය.
සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල 16ක්: අගනුවර කලාපයෙන් පිටත
| අංකය | විශ්වවිද්‍යාලය | යෝජිත විශේෂීකරණ ක්ෂේත්‍රය (අමාත්‍යාංශ ඇමුණුම 1) |
|---|---|---|
| 1 | ග්යොංනම් විශ්වවිද්‍යාලය | අන්තර්ගත බුද්ධිමය දේපළ (IP) / සුවසෙත හා ඒකාබද්ධ සත්කාර |
| 2 | ග්යොංඋන් විශ්වවිද්‍යාලය | අනාගත ගුවන් කර්මාන්තය |
| 3 | කොෂින් විශ්වවිද්‍යාලය | AI සෞඛ්‍ය සේවා |
| 4 | ග්වංජු විශ්වවිද්‍යාලය | මානව ජීවන සේවා (සත්කාර හා ආරක්ෂාව) |
| 5 | ඩේජොන් විශ්වවිද්‍යාලය | සෞඛ්‍ය වෛද්‍ය සේවා හා මානව සත්කාර / ලිබරල් ආර්ට්ස් හා සංස්කෘතික නිර්මාණ / ජාතික ආරක්ෂාව හා සුරක්ෂිතභාවය |
| 6 | ඩොංමියොං විශ්වවිද්‍යාලය | බුද්ධිමත් සමුද්‍රීය කර්මාන්තය |
| 7 | ඩොංෂින් විශ්වවිද්‍යාලය | බලශක්තිය |
| 8 | මොක්වොන් විශ්වවිද්‍යාලය | අන්තර්ගත සංවර්ධනය හා වාණිජකරණය |
| 9 | පේජේ විශ්වවිද්‍යාලය | AI සහ භෞතික AI අනාගත තාක්ෂණ |
| 10 | සොන්මුන් විශ්වවිද්‍යාලය | අර්ධ සන්නායක (උසස් පැකේජකරණය, ද්‍රව්‍ය, ක්‍රියාවලි හා උපකරණ) |
| 11 | ෂිල්ලා විශ්වවිද්‍යාලය | යහපත් ජීවිත හා සුවසෙත (Well-life) |
| 12 | වුසොං විශ්වවිද්‍යාලය | Culinary AX |
| 13 | චොංඋන් විශ්වවිද්‍යාලය | ග්‍රාමීය කර්මාන්ත ඒකාබද්ධ සංවර්ධනය / ජීවිත කාලීන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපනය |
| 14 | චොදං විශ්වවිද්‍යාලය | ගුවන් සේවා |
| 15 | හොනම් විශ්වවිද්‍යාලය | අත්දැකීම් පදනම් සේවා |
| 16 | හොවොන් විශ්වවිද්‍යාලය | K-සංස්කෘතියේ AI පරිවර්තනය (AX) |
වෘත්තීය උසස් අධ්‍යාපන විද්‍යාල 17ක්: අගනුවර කලාපය සහ ඉන් පිටත
| අංකය | විද්‍යාලය | යෝජිත විශේෂීකරණ ක්ෂේත්‍රය (අමාත්‍යාංශ ඇමුණුම 1) |
|---|---|---|
| 1 | ග්යොංගි විද්‍යා හා තාක්ෂණ විද්‍යාලය | නිෂ්පාදන AX |
| 2 | ගුමි විද්‍යාලය | භෞතික AI |
| 3 | ඩේග්යොං විද්‍යාලය | සංස්කෘතික අන්තර්ගතය |
| 4 | ඩේගු විද්‍යා විද්‍යාලය | ඩිජිටල් සෞඛ්‍ය සේවා |
| 5 | ඩොංසෝල් විද්‍යාලය | ප්‍රසංග කලා, මාධ්‍ය හා අන්තර්ගතය |
| 6 | බේහ්වා කාන්තා විද්‍යාලය | K-සංස්කෘතිය හා ජීවන රටා කර්මාන්ත |
| 7 | සුවොන් කාන්තා විද්‍යාලය | AI-පදනම් ඒකාබද්ධ සත්කාර |
| 8 | සුන්චොන් ජෙයිල් විද්‍යාලය | අර්ධ සන්නායක හා භෞතික AI |
| 9 | යොනාම් විද්‍යාලය | බුද්ධිමත් කෘෂිකර්මය |
| 10 | යොංනම් තාක්ෂණික විද්‍යාලය | අර්ධ සන්නායක හා භෞතික AI |
| 11 | යොංජින් වෘත්තීය විද්‍යාලය | භෞතික AI සහ උසස් නිෂ්පාදනය |
| 12 | යොංගින් කලා හා විද්‍යා විද්‍යාලය | AID ඒකාබද්ධ සුවසෙත / අර්ධ සන්නායක හා ස්මාර්ට් තාක්ෂණ |
| 13 | වුසොං තොරතුරු විද්‍යාලය | K-ආහාර හා බේකරි |
| 14 | උල්සන් විද්‍යා විද්‍යාලය | ද්විතීයික බැටරි, රසායන විද්‍යාව හා AX කාර්මික උපකරණ |
| 15 | ජොන්නම් විද්‍යා විද්‍යාලය | අර්ධ සන්නායක |
| 16 | චුංබුක් සෞඛ්‍ය හා විද්‍යා විද්‍යාලය | AI ඒකාබද්ධ විද්‍යා හා තාක්ෂණ විද්‍යාලය |
| 17 | හේජොන් විද්‍යාලය | ගෝලීය K-ආහාර |
ක්ෂේත්‍ර කිහිපයක් දක්වන ආයතනයක් එක් ක්ෂේත්‍රයකට පමණක් සීමා කර සාරාංශ කිරීමෙන් එහි සැලැස්මේ කොටසක් අහිමි වේ. උදාහරණයක් ලෙස යොංගින් කලා හා විද්‍යා විද්‍යාලය AID ඒකාබද්ධ සුවසෙතට අමතරව අර්ධ සන්නායක හා ස්මාර්ට් තාක්ෂණයද යෝජිත ක්ෂේත්‍ර ලෙස දක්වා ඇත. ඩේජොන් විශ්වවිද්‍යාලය සෞඛ්‍ය වෛද්‍ය හා මානව සත්කාර සමඟ සංස්කෘතික නිර්මාණය, ජාතික ආරක්ෂාව හා සුරක්ෂිතභාවය ද ඉදිරිපත් කර ඇත. ග්යොංනම් විශ්වවිද්‍යාලය අන්තර්ගත බුද්ධිමය දේපළ (IP) සහ සුවසෙත හා ඒකාබද්ධ සත්කාර දෙකම දක්වා ඇත.
පාඨමාලා සැබැවින් වෙනස් වන්නේ කෙසේද: සොන්මුන්, වුසොං සහ යොංගින් කලා හා විද්‍යා ආයතනවල සැලසුම්
සොන්මුන් විශ්වවිද්‍යාලය අර්ධ සන්නායක උසස් පැකේජකරණය, ද්‍රව්‍ය, ක්‍රියාවලි හා උපකරණ මූලික කරගෙන දැනට පවතින අධ්‍යයන අංශ 3ක් ඒකාබද්ධ කර නව ඉලෙක්ට්‍රොනික ඉංජිනේරු පීඨයක් පිහිටුවීමට යෝජනා කරයි. කර්මාන්ත අවශ්‍යතාවන්ට ගැළපෙන, ගැඹුරු පුහුණුවක් සහ මට්ටම් අනුව මොඩියුල සැලැස්මක් ඇති ‘FAB’ ප්‍රායෝගික අධ්‍යාපනය මෙන්ම එක් සිසුවකුටම වෙන් වූ ප්‍රායෝගික වැඩ අවකාශයක් සැපයීමට එය අවධානය යොමු කරයි. මෙය විශේෂිත තාක්ෂණික අංශ එකම පීඨ ව්‍යුහයකට ගෙන ඒම හා ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් වර්ධනය කිරීමේ ආකෘතියකි.
වුසොං විශ්වවිද්‍යාලය ආහාර පිසීම හා අවන්හල් සේවා ක්ෂේත්‍රයට දත්ත හා AI ඒකාබද්ධ කරන ‘Culinary AX’ සැලැස්මක් ඉදිරිපත් කර ඇත. සූපවේදී අන්තර්විෂය පීඨයක් හා ඒකාබද්ධ ප්‍රධාන විෂය ධාරා ඇතිකර, මුළුතැන්ගෙයි ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ දත්ත රැස් කරන ‘AIoT Kitchen’ පුහුණුගාරයක් පිහිටුවා, වට්ටෝරු බුද්ධිමය දේපළ (IP) සහ වාණිජකරණය වෙත ගෙන යාමට එය සැලසුම් කර ඇත. එබැවින් ‘AI ඒකාබද්ධ කිරීම’ යන්න සමාන වුවද, මෙහි මූලික අවධානය කර්මාන්තශාලා උපකරණ වෙනුවට ආහාර, පිසීමේ පුහුණුව සහ ව්‍යවසායකත්වයයි.
යොංගින් කලා හා විද්‍යා විද්‍යාලය යොංගින් ප්‍රදේශයේ අර්ධ සන්නායක කර්මාන්තය සහ ප්‍රාදේශීය සෞඛ්‍ය හා සුබසාධන අවශ්‍යතා යන ක්ෂේත්‍ර දෙක පදනම් කර, දැනට පවතින පීඨ 7ක් පීඨ 4ක් ලෙස ප්‍රතිසංවිධානය කිරීමට සැලසුම් කරයි. අර්ධ සන්නායක හා ස්මාර්ට් තාක්ෂණ අධ්‍යාපනය AID ඒකාබද්ධ සුවසෙත සමඟ සම්බන්ධ කර, වැඩබිම් කේන්ද්‍ර කරගත් AI හා ඩිජිටල් පරිවර්තන (DX) අධ්‍යාපනය සහ කර්මාන්ත-අධ්‍යාපන සහයෝගී ව්‍යාපෘති පුළුල් කිරීමට යෝජනා කරයි. මෙම ආයතන 3හි පීඨ ප්‍රතිසංවිධානය හා පුහුණු පහසුකම් ඉදිකිරීම ආයතන විසින් ඉදිරිපත් කළ සැලසුම් වන අතර, සියලු පියවර දැනටමත් ක්‍රියාත්මක කර ඇති බවක් ඉන් අදහස් නොවේ.
ආධාර සඳහා සුදුසු ආයතන සහ ඉදිරි ක්‍රියාමාර්ග
මෙම ව්‍යාපෘතිය මේ වසරේ විශ්වවිද්‍යාල හා වෘත්තීය විද්‍යාල නවෝත්පාදන ආධාර ව්‍යාපෘතිවලට සහභාගි වන පෞද්ගලික උසස් අධ්‍යාපන ආයතන කේන්ද්‍ර කර සැලසුම් කර ඇත. ග්ලෝකල් විශ්වවිද්‍යාල බැහැර කෙරේ. සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල සඳහා අගනුවර කලාපයෙන් පිටත ආයතන පමණක්ද, වෘත්තීය විද්‍යාල සඳහා කලාපය තුළ හා පිටත ආයතනද ඇතුළත්ය. අමාත්‍යාංශයේ ව්‍යාපෘති සාරාංශය අනුව මූල්‍ය තත්ත්ව ඇගයීමෙන් කළමනාකරණ අර්බුදයක පවතින බව හඳුනාගත් ආයතන සහ ආයතනික ප්‍රතීතනය නොලැබූ උසස් අධ්‍යාපන ආයතනද සුදුසුකම් නොලබයි.
අමාත්‍යාංශය ඇගයීම් ප්‍රතිඵල දැනුම් දී අභියාචනා ඉදිරිපත් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය අවසන් වීමෙන් පසු අවසාන ආධාරලාභීන් තීරණය කිරීමට නියමිතය. එබැවින් ප්‍රකාශ කළ ආයතන 33 සහ ඒවායේ යෝජිත ක්ෂේත්‍ර මේ අවස්ථාවේ තේරීම් ඇගයීම් ප්‍රතිඵලය පෙන්වුවද, සෑම ආයතනයකම නව අධ්‍යයන අංශ විවෘත වන දිනය, මීළඟ බඳවාගැනීමේ ධාරිතාව හෝ ශිෂ්‍යත්ව දැනටමත් තීරණය වී ඇති බව ඉන් නොකියවේ. ඉදිරියේදී ආයතන ප්‍රකාශයට පත් කරන අභ්‍යන්තර නීති සංශෝධන හා බඳවාගැනීමේ මාර්ගෝපදේශ මඟින් සැලසුම් පීඨ, ප්‍රධාන විෂයන් හා පාඨමාලාවලට බලපාන ආකාරය හඳුනාගත හැකිය.
තේරීම් ඇගයීමේ සම්පූර්ණ ප්‍රතිඵල, ආයතන අනුව ක්‍රියාත්මක කිරීමේ සැලසුම් හා ආධාර කොන්දේසි අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ 2026 විශේෂීකරණ ප්‍රමුඛ විශ්වවිද්‍යාල නිවේදනයෙන් සහ මුල් HWPX ඇමුණුමෙන් බැලිය හැකිය.
අදාළ ලිපි
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
අදහස්
අදහස් දැක්වීමට පිවිසෙන්න.
පිවිසීමෙන් පසු මෙම ලිපියේ අදහස් කොටසට ආපසු පැමිණේ.
පිවිසෙන්නතවම අදහස් නොමැත.