2026 සැප්තැම්බර් කොරියාවේ විදේශීය ශිෂ්‍යයන් ජාතිකත්වය අනුව 367,660ක්: වියට්නාමය 35%, චීනය 24%; අධ්‍යයන (D-2) ඉහළට, කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) පහළට
අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ 2026 සැප්තැම්බර් සංඛ්‍යාලේඛන අනුව කොරියාවේ විදේශීය ශිෂ්‍යයන් 367,660කි (වසරකින් +16.3%). වියට්නාමය 35.2%ක් හා චීනය 24.4%ක් ලෙස 60%ක් දරයි. D-2 වැඩි වී D-4-1 අඩු විය; D-4-1න් 65.2%ක් වියට්නාම ජාතිකයන්. නේපාලය, බංග්ලාදේශය, ඉන්දියාව, ශ්‍රී ලංකාව, මියන්මාරය වගුගත කර ඇත.
ප්‍රධාන කරුණු
- අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ ආගමන හා විදේශිකයන් පිළිබඳ ප්‍රතිපත්ති කාර්යාංශය නිකුත් කළ ‘2026 සැප්තැම්බර් ආගමන හා විදේශිකයන් පිළිබඳ ප්‍රතිපත්ති මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාව’ අනුව, 2026 සැප්තැම්බර් 30 වන දින වන විට කොරියාවේ සිටින විදේශීය ශිෂ්‍යයන් සංඛ්‍යාව 367,660කි.
- මෙය වසරකට පෙර, එනම් 2025 සැප්තැම්බර් (316,039) හා සසඳන විට 16.3%ක වැඩිවීමකි.
අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ ආගමන හා විදේශිකයන් පිළිබඳ ප්‍රතිපත්ති කාර්යාංශය නිකුත් කළ ‘2026 සැප්තැම්බර් ආගමන හා විදේශිකයන් පිළිබඳ ප්‍රතිපත්ති මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාව’ අනුව, 2026 සැප්තැම්බර් 30 වන දින වන විට කොරියාවේ සිටින විදේශීය ශිෂ්‍යයන් සංඛ්‍යාව 367,660කි. මෙය වසරකට පෙර, එනම් 2025 සැප්තැම්බර් (316,039) හා සසඳන විට 16.3%ක වැඩිවීමකි. ජාතිකත්වය අනුව වියට්නාමය 129,253ක් (35.2%) සහ චීනය (කොරියානු සම්භවයක් ඇති අය ද ඇතුළුව) 89,813ක් (24.4%) වේ. මෙම රටවල් දෙක මුළු සංඛ්‍යාවෙන් 59.6%ක් දරයි. රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය අනුව, අධ්‍යයන වීසා (D-2) වසරක් තුළ 22.7%කින් වැඩි වූ අතර, කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) 3.4%කින් අඩු විය. ජාතිකත්වය අනුව ප්‍රතිශත සහ තත්ත්වය අනුව වෙනස්වීම් අනුපාත මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ වගු පදනම් කරගෙන ගණනය කළ අගයන් ය.
ජාතිකත්වය අනුව ප්‍රමාණය සහ D-2·D-4 සංයුතිය, රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය පදනම් කරගත් අධිකරණ අමාත්‍යාංශ සංඛ්‍යාලේඛන මගින් තහවුරු කළ හැකිය. අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාව, සියලු අධ්‍යයන (D-2) දරන්නන්, කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) සහ විදේශ භාෂා පුහුණුව (D-4-7) එකතු කර ‘විදේශීය ශිෂ්‍යයන්’ ලෙස ගණන් කරයි.
සැප්තැම්බර් අවසානයේ 367,660ක්, වසරක් තුළ 51,621කින් වැඩිවීම
2026 සැප්තැම්බර් අවසානයේ විදේශීය ශිෂ්‍යයන් 367,660 දෙනා අධ්‍යයන (D-2) 287,589, කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) 78,754 සහ විදේශ භාෂා පුහුණුව (D-4-7) 1,317කින් සමන්විත වේ. ප්‍රතිශත වශයෙන් D-2 78.2%ක්, D-4-1 21.4%ක් සහ D-4-7 0.4%ක් වේ (ගණනය කළ). ශිෂ්‍යයන් පස් දෙනෙකුගෙන් හතර දෙනෙකු පමණ D-2 තත්ත්වය දරයි.
වසරක් තුළ වැඩි වූ සංඛ්‍යාව 51,621කි. පසුගිය වසරේ එම මාසයට සාපේක්ෂව 16.3%ක වර්ධන අනුපාතය අධිකරණ අමාත්‍යාංශය විසින්ම මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ සඳහන් කළ අගයකි.
වාර්ෂික දත්ත අනුව ද 2021 සිට සෑම වසරකම වැඩි වී ඇත. විදේශීය ශිෂ්‍යයන් 2021දී 163,699ක්, 2022දී 197,234ක්, 2023දී 226,507ක්, 2024දී 263,775ක් සහ 2025දී 308,838ක් විය. මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ සඳහන් පෙර වසරට සාපේක්ෂ වර්ධන අනුපාත 2022දී 20.5%ක්, 2023දී 14.8%ක්, 2024දී 16.5%ක් සහ 2025දී 17.1%ක් වේ. එම කාලය තුළ D-2 සංඛ්‍යාව 111,178 සිට 219,571 දක්වා වැඩි විය. කෙසේ වෙතත්, වාර්ෂික අගයන් සහ සැප්තැම්බර් අවසාන අගයන් ගණනය කළ කාල ලක්ෂ්‍ය වෙනස් බැවින් ඒවා එකිනෙක සමඟ සෘජුව සංසන්දනය නොකෙරේ. මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ වගුවල වාර්ෂික අගයන්හි පදනම් දිනය වෙනම සඳහන් කර නොමැති අතර, 2025 වාර්ෂික අගය (308,838) 2025 සැප්තැම්බර් අවසාන අගයට (316,039) වඩා 7,201කින් අඩු ය.
වැඩි වූයේ අධ්‍යයන (D-2), කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) 3.4%කින් අඩු විය
රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය අනුව බෙදා බැලූ විට ප්‍රවණතාව වෙනස් ය. පහත වගුව මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ 2025 සැප්තැම්බර් සහ 2026 සැප්තැම්බර් සංඛ්‍යා අනුව ගණනය කර ඇත. පසුගිය වසරේ එම මාසයට සාපේක්ෂ වෙනස්වීම් අනුපාත අතරින් මුළු එකතුවේ 16.3% පමණක් අධිකරණ අමාත්‍යාංශය නිකුත් කළ අගය වන අතර, තත්ත්වය අනුව වෙනස්වීම් අනුපාත ගණනය කළ අගයන් ය.
| රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය | 2025 සැප්තැම්බර් | 2026 සැප්තැම්බර් | වෙනස (පුද්ගලයන්) | වෙනස්වීමේ අනුපාතය |
|---|---|---|---|---|
| විදේශීය ශිෂ්‍යයන් මුළු එකතුව | 316,039 | 367,660 | +51,621 | +16.3% (අධිකරණ අමාත්‍යාංශය නිකුත් කළ) |
| අධ්‍යයන (D-2) | 234,332 | 287,589 | +53,257 | +22.7% (ගණනය කළ) |
| කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) | 81,500 | 78,754 | −2,746 | −3.4% (ගණනය කළ) |
| විදේශ භාෂා පුහුණුව (D-4-7) | 207 | 1,317 | +1,110 | පදනම කුඩා බැවින් පුද්ගල සංඛ්‍යාවෙන් දක්වා ඇත |
D-2 වසරක් තුළ 53,257කින් වැඩි විය. මෙම වැඩිවීම මුළු ශිෂ්‍ය වැඩිවීමට (51,621) වඩා 1,636කින් වැඩි ය. එයට හේතුව, එම කාලය තුළ D-4-1 2,746කින් අඩු වූ අතර විදේශ භාෂා පුහුණුව (D-4-7) 207 සිට 1,317 දක්වා 1,110කින් වැඩි වීමෙන්, පුහුණු තත්ත්වයන් සමස්තයක් ලෙස 1,636කින් අඩු වීම යි. ගණනය කළ විට 53,257 − 2,746 + 1,110 = 51,621 වේ. D-4-7 විශාල ලෙස වැඩි වුවද, මුළු ශිෂ්‍යයන් අතර එහි ප්‍රතිශතය 0.4%කි.
ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, 2026 සැප්තැම්බර් අවසානයේ ශිෂ්‍ය වැඩිවීමට මග පෙන්වූයේ D-2 ය. කොරියානු භාෂා පුහුණු තත්ත්වය දරන්නන් සංඛ්‍යාව වසරකට පෙරට වඩා මඳක් අඩු ය.
වියට්නාමය 35.2%, චීනය 24.4%: ජාතිකත්වය අනුව ප්‍රමාණය සහ රැඳී සිටීමේ තත්ත්ව සංයුතිය
මුළු සංඛ්‍යාව අනුව ජාතිකත්ව පිළිවෙළ වියට්නාමය, චීනය, උස්බෙකිස්තානය, නේපාලය, මොන්ගෝලියාව, මියන්මාරය, බංග්ලාදේශය සහ ජපානය වේ. ජපානය 4,638ක් සමඟ 8 වන ස්ථානයේ සිටී.
පහත වගුවේ ප්‍රධාන ජාතිකත්වයන්හි ශිෂ්‍ය ප්‍රමාණය සහ රැඳී සිටීමේ තත්ත්ව සංයුතිය සාරාංශ කර ඇත. සියලු ප්‍රතිශත සහ අනුපාත මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ වගු පදනම් කරගෙන ගණනය කර ඇත. ඉන්දුනීසියාව සහ පාකිස්තානය සම්බන්ධයෙන් මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ වගු සහ මුල් සංඛ්‍යාලේඛන වගුව සසඳා බැලූ විට ජාතිකත්වය අනුව සංඛ්‍යා නොගැළපුණු බැවින්, මුල් සංඛ්‍යාලේඛන වගුවේ අධ්‍යයන (D-2) සංඛ්‍යාව පමණක් ඇතුළත් කර ඇත.
| රට | ශිෂ්‍යයන් මුළු එකතුව | මුළු සංඛ්‍යාවෙන් ප්‍රතිශතය (ගණනය කළ) | අධ්‍යයන (D-2) | කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) | විදේශ භාෂා පුහුණුව (D-4-7) | රට තුළ D-2 අනුපාතය (ගණනය කළ) | රට තුළ D-4-1 අනුපාතය (ගණනය කළ) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| සමස්ත | 367,660 | 100% | 287,589 | 78,754 | 1,317 | 78.2% | 21.4% |
| වියට්නාමය | 129,253 | 35.2% | 77,881 | 51,352 | 20 | 60.3% | 39.7% |
| චීනය (කොරියානු සම්භවය ඇතුළුව) | 89,813 | 24.4% | 85,120 | 4,693 | 0 | 94.8% | 5.2% |
| උස්බෙකිස්තානය | 24,551 | 6.7% | 23,028 | 1,522 | 1 | 93.8% | 6.2% |
| නේපාලය | 23,891 | 6.5% | 22,501 | 1,127 | 263 | 94.2% | 4.7% |
| මොන්ගෝලියාව | 20,844 | 5.7% | 15,993 | 4,849 | 2 | 76.7% | 23.3% |
| මියන්මාරය | 13,917 | 3.8% | 9,123 | 4,683 | 111 | 65.6% | 33.6% |
| බංග්ලාදේශය | 10,651 | 2.9% | 9,221 | 533 | 897 | 86.6% | 5.0% |
| ඉන්දියාව | 2,512 | 0.7% | 2,277 | 234 | 1 | 90.6% | 9.3% |
| ශ්‍රී ලංකාව | 2,282 | 0.6% | 1,734 | 529 | 19 | 76.0% | 23.2% |
| පාකිස්තානය | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | 2,965 (මුල් සංඛ්‍යාලේඛන වගුව) | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක |
| ඉන්දුනීසියාව | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | 2,724 (මුල් සංඛ්‍යාලේඛන වගුව) | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක | නිල වශයෙන් තහවුරු කළ නොහැක |
මෙවර මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ ජාතිකත්වය අනුව පසුගිය වසරේ එම මාසයට සාපේක්ෂ සංඛ්‍යා ඇතුළත් කර නොමැත. ඉහත වගුවෙන් පෙන්වන්නේ 2026 සැප්තැම්බර් 30 වන එක් දිනක ප්‍රමාණය සහ සංයුතිය යි.
චීන සංඛ්‍යාවට කොරියානු සම්භවයක් ඇති චීන ජාතිකයන් 117 දෙනෙකු ඇතුළත් ය. මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාව චීනය ගණන් කරන්නේ කොරියානු සම්භවය ඇති අය ද ඇතුළත් කරගෙන වන බැවිනි. වගුවේ රට තුළ අනුපාත තීරුවල විදේශ භාෂා පුහුණු (D-4-7) අනුපාතය වෙනම දක්වා නැත. එබැවින් සමහර රටවල D-2 සහ D-4-1 අනුපාත එකතු කළ විට 100%ට නොළඟා වේ. බංග්ලාදේශයේ 86.6% සහ 5.0% එකතු කළ විට 91.6%ක් වන අතර, ඉතිරි 8.4% (897 දෙනා) D-4-7 වේ. අනෙකුත් කුඩා වෙනස්කම් වටයීම නිසා ඇති වූ ඒවා ය.
D-2 පමණක් සැලකූ විට පිළිවෙළ වෙනස් වේ. D-2 අනුව චීනය 85,120 (29.6%), වියට්නාමය 77,881 (27.1%), උස්බෙකිස්තානය 23,028 (8.0%), නේපාලය 22,501 (7.8%) සහ මොන්ගෝලියාව 15,993 (5.6%) ලෙස පිළිවෙළ වේ. මෙම රටවල් 5 D-2 මුළු සංඛ්‍යාවෙන් 78.1%ක් දරයි (ගණනය කළ). මුළු ශිෂ්‍යයන් අනුව වියට්නාමය පළමු ස්ථානයේ වුවද, D-2 අනුව පළමු ස්ථානය චීනයට හිමි ය.
ජාතිකත්වය අනුව වෙනස් වන කොරියානු භාෂා පුහුණු ප්‍රතිශතය: කොරියානු භාෂා පුහුණු සිසුන්ගෙන් 65.2%ක් වියට්නාම ජාතිකයන්
රට අනුව D-2 සහ D-4-1 අනුපාතය බොහෝ සෙයින් වෙනස් ය. චීනය (94.8%), නේපාලය (94.2%), උස්බෙකිස්තානය (93.8%) සහ ඉන්දියාව (90.6%) යන රටවල ශිෂ්‍යයන්ගෙන් 90%ක් හෝ ඊට වැඩි ප්‍රමාණයක් D-2 තත්ත්වය දරයි. මෙම රටවල කොරියානු භාෂා පුහුණු අනුපාතය 4.7%~9.3% අතර වේ.
ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, වියට්නාම ශිෂ්‍යයන්ගෙන් 39.7%ක් කොරියානු භාෂා පුහුණු (D-4-1) තත්ත්වය දරයි. එනම් වියට්නාම ශිෂ්‍යයන් 10 දෙනෙකුගෙන් 4 දෙනෙකු පමණ ය. මියන්මාරයේ 33.6%ක්, මොන්ගෝලියාවේ 23.3%ක් සහ ශ්‍රී ලංකාවේ 23.2%ක් කොරියානු භාෂා පුහුණු තත්ත්වය දරයි.
සමස්ත කොරියානු භාෂා පුහුණු සිසුන්ගේ පැත්තෙන් බැලූ විට වියට්නාමයේ ප්‍රතිශතය වඩාත් කැපී පෙනේ. D-4-1 78,754 දෙනාගෙන් වියට්නාමය 51,352ක් සමඟ 65.2%ක් දරයි (ගණනය කළ). කොරියානු භාෂා පුහුණු සිසුන් 3 දෙනෙකුගෙන් 2 දෙනෙකු පමණ වියට්නාම ජාතිකයන් ය.
වියට්නාමයට පසුව මොන්ගෝලියාව 4,849, චීනය (කොරියානු සම්භවය ඇතුළුව) 4,693 සහ මියන්මාරය 4,683 වේ. රටවල් තුනම 4,000 ගණන්වල වන අතර, උපරිම වෙනස 166කි.
D-2 සමස්තයෙන් වියට්නාමයේ ප්‍රතිශතය 27.1%කි. එකම වියට්නාමය D-2 අතර 2 වන ස්ථානයේ වන අතර D-4-1 අතර බොහෝ ඉදිරියෙන් 1 වන ස්ථානයේ සිටී. වියට්නාමයේ D-2 (77,881) චීනයට (85,120) වඩා අඩු ය. නමුත් D-4-1 අනුව වියට්නාමය 51,352ක් වන අතර චීනය 4,693කි. මුළු ශිෂ්‍ය ප්‍රමාණයෙන් වියට්නාමය චීනයට වඩා ඉදිරියෙන් සිටින්නේ මෙම කොරියානු භාෂා පුහුණු සංඛ්‍යාවේ වෙනස නිසා ය.
දකුණු ආසියාව සහ මියන්මාරය: නේපාලය D-2 කේන්ද්‍රීය, බංග්ලාදේශයේ විදේශ භාෂා පුහුණු ප්‍රතිශතය
දකුණු ආසියානු රටවල් අතරින් විශාලතම රට නේපාලය යි. නේපාල ශිෂ්‍යයන් 23,891ක් වන අතර, එය මුළු සංඛ්‍යාවෙන් 6.5%ක් වන අතර ජාතිකත්වය අනුව 4 වන ස්ථානය යි. ඔවුන්ගෙන් 22,501ක් (94.2%) D-2 තත්ත්වය දරයි. කොරියානු භාෂා පුහුණුව 1,127ක් (4.7%) සහ විදේශ භාෂා පුහුණුව 263ක් (1.1%) වේ.
බංග්ලාදේශ ශිෂ්‍යයන් 10,651ක් (2.9%) වන අතර ජාතිකත්වය අනුව 7 වන ස්ථානයේ සිටී. D-2 9,221ක් (86.6%) වේ. විශේෂත්වය විදේශ භාෂා පුහුණුව (D-4-7) යි. බංග්ලාදේශයේ D-4-7 897ක් වන අතර, එය රට තුළ 8.4%ක් වන අතර කොරියානු භාෂා පුහුණුවට (533, 5.0%) වඩා වැඩි ය. සමස්ත D-4-7 1,317 දෙනාගෙන් 68.1%ක් බංග්ලාදේශ ජාතිකයන් ය (ගණනය කළ). නේපාලය 263ක් සමඟ D-4-7න් 20.0%ක් දරයි.
ඉන්දියානු ශිෂ්‍යයන් 2,512කි (0.7%). D-2 2,277ක් (90.6%) සහ කොරියානු භාෂා පුහුණුව 234ක් (9.3%) වේ. ශ්‍රී ලාංකික ශිෂ්‍යයන් 2,282කි (0.6%). D-2 1,734ක් (76.0%), කොරියානු භාෂා පුහුණුව 529ක් (23.2%) සහ විදේශ භාෂා පුහුණුව 19ක් (0.8%) වේ. එකම දකුණු ආසියාව වුවද, ශ්‍රී ලංකාවේ කොරියානු භාෂා පුහුණු අනුපාතය නේපාලය, බංග්ලාදේශය සහ ඉන්දියාවට වඩා ඉහළ ය.
මුල් සංඛ්‍යාලේඛන වගුව අනුව පාකිස්තාන ජාතික D-2 2,965ක් වන අතර, D-2 ජාතිකත්ව ශ්‍රේණිගත කිරීමේ 9 වන ස්ථානයේ සිටී. එය D-2 මුළු සංඛ්‍යාවෙන් 1.0%කි (ගණනය කළ). අග්නිදිග ආසියාවේ ඉන්දුනීසියාව D-2 2,724ක් (0.9%) සමඟ D-2 ශ්‍රේණිගත කිරීමේ 10 වන ස්ථානයේ සිටී.
මියන්මාර ශිෂ්‍යයන් 13,917ක් (3.8%) වන අතර ජාතිකත්වය අනුව 6 වන ස්ථානයේ සිටී. D-2 9,123ක් (65.6%), කොරියානු භාෂා පුහුණුව 4,683ක් (33.6%) සහ විදේශ භාෂා පුහුණුව 111ක් (0.8%) වේ. D-2 ප්‍රමාණය බංග්ලාදේශයට (9,221) 98ක වෙනසකින් ආසන්න ය. කොරියානු භාෂා පුහුණු සංඛ්‍යාව ජාතිකත්වය අනුව 4 වන ස්ථානයේ වන අතර, මොන්ගෝලියාව සහ චීනය මෙන් 4,000 ගණන්වල පවතී.
නිර්ණායක වෙනස් වෙනම සංඛ්‍යාලේඛන අනුව ජාතිකත්වය අනුව වර්ධනය
ජාතිකත්වය අනුව වර්ධන ප්‍රවණතාව නිර්ණායක වෙනස් වෙනම සංඛ්‍යාලේඛනවලින් දළ වශයෙන් දැකිය හැකිය. නිර්ණායක වෙනස් බැවින් ඒවා සැප්තැම්බර් අවසානයේ රැඳී සිටින සංඛ්‍යාව සමඟ එකම මට්ටමේ තබා සංසන්දනය කළ නොහැක.
අධිකරණ අමාත්‍යාංශය 2026 සැප්තැම්බර් 4 වන දින නිකුත් කළ ‘දත්ත ඇසුරින් විදේශීය ශිෂ්‍යයන්’ මාධ්‍ය නිවේදනයේ 2019 සහ 2025 නව ඇතුළත්වීම් සංසන්දනය කළේ ය. 2025 විදේශීය ශිෂ්‍ය නව ඇතුළත්වීම් 117,333ක් වූ අතර, එය 2019ට වඩා 75%ක වැඩිවීමකි. ජාතිකත්වය අනුව වර්ධන අනුපාතය මියන්මාරය (828%) සහ නේපාලය (768%) සඳහා ඉහළ විය. මෙම සංඛ්‍යා D-2 රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය යටතේ කොරියානු විශ්වවිද්‍යාලවලට අලුතින් ඇතුළත් වූවන් (හුවමාරු ශිෂ්‍යයන් ද ඇතුළුව) පදනම් කරගත් ඒවා ය. මෙය සැප්තැම්බර් අවසානයේ රැඳී සිටින සංඛ්‍යාවේ වර්ධන අනුපාතය නොවේ.
අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ ‘2026 මූලික අධ්‍යාපන සංඛ්‍යාලේඛන’ 2026 අප්‍රේල් 1 වන දින වන විට උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල ලියාපදිංචි සිසුන් ගණන් කරයි. රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය නොසලකා විදේශීය ජාතිකත්වයක් ඇත්නම් විදේශීය ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස ඇතුළත් කරයි (අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ සැප්තැම්බර් 4 මාධ්‍ය නිවේදනයේ පැහැදිලි කිරීම් සටහන). මෙම සංඛ්‍යාලේඛනවල ද වියට්නාමය (96,834) චීනයට (78,890) වඩා වැඩි විය. අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ සංඛ්‍යා අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ සැප්තැම්බර් අවසාන සංඛ්‍යාවලින් පදනම් දිනය සහ ඉලක්ක කණ්ඩායම අනුව වෙනස් බැවින්, සංඛ්‍යා දෙක අතර වෙනස මාස කිහිපයක වැඩිවීමක් ලෙස සැලකිය නොහැක.
සංඛ්‍යා කියවන ආකාරය: අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ රැඳී සිටීමේ තත්ත්ව සංඛ්‍යාලේඛනවල නිර්ණායක
- නිර්වචනය. 2014 අගෝස්තු සිට අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ ‘විදේශීය ශිෂ්‍යයන්’ යනු සියලු අධ්‍යයන (D-2) දරන්නන්, කොරියානු භාෂා පුහුණුව (D-4-1) සහ විදේශ භාෂා පුහුණුව (D-4-7) යන තත්ත්වයන්හි එකතුව යි.
- පදනම් දිනය. ජාතිකත්වය අනුව වගුව 2026 සැප්තැම්බර් 30 වන දින වන විට රැඳී සිටින සංඛ්‍යාව යි.
- සමස්ත D-4ට වඩා වෙනස් ය. මුල් සංඛ්‍යාලේඛන වගුවේ D-4 (සාමාන්‍ය පුහුණුව) එකතුව 83,805කි. එයට වෙනත් D-4 උප තත්ත්වයන් ද ඇතුළත් ය. විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ට අදාළ D-4 යනු D-4-1 සහ D-4-7 එකතුව වන 80,071 යි.
- D-2 සහ උපාධි පාඨමාලා එකම නොවේ. D-2 තුළ උපාධි පාඨමාලා සිසුන්ට අමතරව හුවමාරු ශිෂ්‍යයන් වැනි අය ද ඇතුළත් විය හැකිය.
- අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශ සංඛ්‍යාලේඛනවලින් වෙනස් ය. අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ ගණනය රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය පදනම් කරගනී. සැප්තැම්බර් 4 මාධ්‍ය නිවේදනයේ විශ්ලේෂණය අධ්‍යයන (D-2) තත්ත්වය දරන්නන් විදේශීය ශිෂ්‍යයන් ලෙස ගණන් කළේ ය. අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ මූලික අධ්‍යාපන සංඛ්‍යාලේඛන රැඳී සිටීමේ තත්ත්වය නොසලකා විදේශීය ජාතිකත්වයක් ඇත්නම් විදේශීය ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස ගණන් කරයි. එබැවින් සංඛ්‍යාලේඛන දෙකේ විදේශීය ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව වෙනස් විය හැකිය (අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ 2026 සැප්තැම්බර් 4 මාධ්‍ය නිවේදනයේ පැහැදිලි කිරීම් සටහන).
- ගණනය කළ අගයන්. ජාතිකත්වය අනුව ප්‍රතිශත, රට තුළ අනුපාත සහ තත්ත්වය අනුව වෙනස්වීම් අනුපාත මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාවේ වගු පදනම් කරගෙන ගණනය කර දෙවන දශමස්ථානයේදී වටයා ඇත (පළමු දශමස්ථානය දක්වා දක්වා ඇත). අධිකරණ අමාත්‍යාංශය සෘජුව සඳහන් කළ වෙනස්වීම් අනුපාත වන්නේ 2022~2025 වාර්ෂික වර්ධන අනුපාත සහ 2026 සැප්තැම්බර් පසුගිය වසරේ එම මාසයට සාපේක්ෂ මුළු වර්ධන අනුපාතය වන 16.3% යි.
ජාතිකත්වය අනුව ප්‍රමාණය, කොරියාවේ අධ්‍යාපනය කුමන මාර්ගවලින් සිදු වන්නේද යන්න පෙන්වන යොමු දත්තයකි. කොරියානු භාෂා පුහුණුවෙන් ආරම්භ කරන්නේ නම් 2027 වසන්ත අධ්‍යයන වාරයේ භාෂා ආයතන බඳවා ගැනීමේ කාලසටහන සහ වියදම් ද, පාඨමාලාව අනුව අයවැය සඳහා 2027 කොරියාවේ අධ්‍යාපන වියදම: පාඨමාලා ගාස්තු, ජීවන වියදම සහ මූල්‍ය සාක්ෂි ද බලන්න. දැනටමත් කොරියාවේ සිටී නම් D-2·D-4 රැඳී සිටීමේ කාලය දීර්ඝ කිරීමේ ක්‍රියාපටිපාටිය සහ 2027 TOPIK විභාග කාලසටහන ද පරීක්ෂා කරන්න.
--- ජාතිකත්වය අනුව ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව සහ රැඳී සිටීමේ තත්ත්ව සංයුතිය අධිකරණ අමාත්‍යාංශයේ ‘2026 සැප්තැම්බර් ආගමන හා විදේශිකයන් පිළිබඳ ප්‍රතිපත්ති මාසික සංඛ්‍යාලේඛන වාර්තාව’ සහ අමුණා ඇති මුල් සංඛ්‍යාලේඛන වගුව (2026 සැප්තැම්බර් 30 වන විට), නව ඇතුළත්වීම් වර්ධන අනුපාතය අධිකරණ අමාත්‍යාංශ මාධ්‍ය නිවේදනය (2026 සැප්තැම්බර් 4), අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශ සංඛ්‍යා ‘2026 මූලික අධ්‍යාපන සංඛ්‍යාලේඛන’ (2026 අප්‍රේල් 1 වන විට) පදනම් කරගෙන ඇත.
අදාළ ලිපි
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
අදහස්
අදහස් දැක්වීමට පිවිසෙන්න.
පිවිසීමෙන් පසු මෙම ලිපියේ අදහස් කොටසට ආපසු පැමිණේ.
පිවිසෙන්නතවම අදහස් නොමැත.