கொரியாவில் சர்வதேச மாணவர் இடைநிற்றல் விகிதம் சரிவு: நான்கு ஆண்டு 5.60%, ஜூனியர் கல்லூரி 7.23%; சியோல் பகுதி நான்கு ஆண்டு நிறுவனங்களில் 6.2% ஆக உயர்வு, Academyinfo-வில் சரிபார்க்கவும்

கொரியப் பல்கலைக்கழகங்களில் சர்வதேச மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில் குறைந்துள்ளது. கல்வி அமைச்சகமும் கொரிய கல்வி மேம்பாட்டு நிறுவனமும் (KEDI) நவம்பர் 1 அன்று வெளியிட்ட 'தரவுகள் வழியே நமது கல்வி' (கல்வித் தரவு அறிக்கை) 2026 எண் 17-இன்படி, பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் (நான்கு ஆண்டு) சர்வதேச மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் 2023-இல் 6.85%-இலிருந்து 2025-இல் 5.60%-ஆக, 1.25 சதவீதப் புள்ளிகள் குறைந்தது. ஜூனியர் கல்லூரிகளில் இதே காலத்தில் இது 10.02%-இலிருந்து 7.23%-ஆக, 2.79 சதவீதப் புள்ளிகள் சரிந்தது.

தேசிய சராசரி மேம்பட்டதால் எல்லா கல்வி நிறுவனங்களும் மேம்பட்டன என்று பொருளல்ல. சியோல் பெருநகரப் பகுதியின் பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் இதே காலத்தில் இந்த விகிதம் 5.9%-இலிருந்து 6.2%-ஆக மாறாக உயர்ந்தது. காங்வொன் பகுதி ஜூனியர் கல்லூரிகளில் இது இன்னும் 19.5% என உயர்வாகவே உள்ளது. கல்வி நிறுவனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது தேசிய சராசரியை விட, விண்ணப்பிக்கவுள்ள நிறுவனத்தின் புள்ளிவிவரங்களை நேரடியாகப் பார்க்க வேண்டும்.

'தரவுகள் வழியே நமது கல்வி' என்பது கல்வி அமைச்சகமும் கொரிய கல்வி மேம்பாட்டு நிறுவனமும் புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் பொது வெளிப்படுத்தல் தரவுகளைக் கொண்டு ஒரு கல்விப் பொருளை ஆழமாக ஆராயும் இருவார வெளியீடு. இந்த இதழின் தலைப்பு 'சர்வதேச மாணவர்கள் 300,000 பேர் என்ற காலகட்டம்: பிறப்பிட நாடுகள் விரிவடைந்தன, இடைநிற்றல் குறைந்தது'.

அறிக்கை இந்தப் புள்ளிவிவரங்களை '2025' மதிப்புகளாக முன்வைத்துள்ளது. இவை 2025-இல் வெளியிடப்பட்ட தரவா அல்லது 2025 கல்வியாண்டின் முடிவுகளா என்பது அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்களில் உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை.

இரண்டு ஆண்டுகளில் பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் 1.25%p, ஜூனியர் கல்லூரிகளில் 2.79%p சரிவு

இரு வகை நிறுவனங்களிலும் இடைநிற்றல் விகிதம் குறைந்தது. ஜூனியர் கல்லூரிகளில் சரிவு அதிகமாக இருந்தது. இதன் விளைவாக இரு வகைகளுக்கு இடையிலான இடைவெளி 3.17 சதவீதப் புள்ளிகளிலிருந்து 1.63 சதவீதப் புள்ளிகளாகக் குறைந்தது.

சர்வதேச மாணவர்களின் எண்ணிக்கை இதைவிட நீண்ட காலத்தில் பெருமளவு அதிகரித்தது. 2017-ஐயும் 2025-ஐயும் ஒப்பிட்டால், பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் சர்வதேச மாணவர்கள் 90,095-இலிருந்து 153,477-ஆக 70.4% அதிகரித்தனர். ஜூனியர் கல்லூரிகளில் இது 6,163-இலிருந்து 37,260-ஆக 504.6% அதிகரித்தது.

பிறப்பிட நாடுகளின் அமைப்பும் மாறியது. பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் சீன மாணவர்களின் பங்கு 59.9%-இலிருந்து 29.2%-ஆகக் குறைந்தது. வியட்நாம் மாணவர்களின் பங்கு 10.9%-இலிருந்து 28.7%-ஆக உயர்ந்தது. ஜூனியர் கல்லூரிகளில் வியட்நாம் மாணவர்களின் பங்கு 44.9%-இலிருந்து 60.0%-ஆனது.

2026 அடிப்படைக் கல்விப் புள்ளிவிவரத்தின்படி, கொரியாவின் உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் வெளிநாட்டு மாணவர்கள் 307,464 பேர்; இது ஓராண்டுக்கு முன்பை விட 21.3% அதிகம். இவர்களில் பட்டப் படிப்பு மாணவர்கள் 223,191 பேர், பட்டமல்லாத படிப்பு மாணவர்கள் 84,273 பேர். இந்த எண்ணிக்கை 2026 ஏப்ரல் 1 நிலவரப்படியானது. 2025 அடிப்படையிலான இடைநிற்றல் விகிதத்திலிருந்து இதன் குறிப்பு நேரம் வேறுபட்டது.

சியோல் பகுதி பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் மட்டும் மாறாக உயர்வு

பகுதி வாரியாகப் பிரித்தால் போக்குகள் வேறுபடுகின்றன. சியோல் பெருநகரப் பகுதியின் (சியோல், இஞ்சியான், கியோங்கி) பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் சர்வதேச மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் 2023-இல் 5.9%, 2024-இல் 5.7% ஆக இருந்தது. 2025-இல் இது 6.2%-ஆக உயர்ந்தது. இது 2023-ஐ விட 0.3 சதவீதப் புள்ளிகளும், முந்தைய ஆண்டை விட 0.5 சதவீதப் புள்ளிகளும் அதிகம்.

2025-இல், பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களைப் பொறுத்தவரை, சர்வதேச மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் அதே பகுதியின் அனைத்து மாணவர்களின் விகிதத்தை விட அதிகமாக இருந்தது சியோல் பெருநகரப் பகுதியில் மட்டுமே. பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களின் சர்வதேச மாணவர்களில் சுமார் 55% பேர் சியோல் பெருநகரப் பகுதியிலுள்ள நிறுவனங்களில் படிக்கின்றனர். சியோல் பகுதியின் புள்ளிவிவரம், சர்வதேச மாணவர்கள் அதிகம் படிக்கும் பகுதியின் போக்கைக் காட்டுகிறது.

சியோல் பெருநகரப் பகுதிப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கும் மாணவர்கள் இந்தப் போக்கைத் தனியாகக் கவனிக்க வேண்டும். அதே சியோல் பெருநகரப் பகுதிக்குள்ளும் நிறுவனத்துக்கு நிறுவனம் புள்ளிவிவரங்கள் வேறுபடுகின்றன. பகுதி சராசரி உயர்ந்தது என்ற உண்மையை மட்டும் வைத்து ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தை மதிப்பிட முடியாது. அதேபோல், பகுதி சராசரி குறைவாக இருப்பதால் அப்பகுதியின் எல்லா நிறுவனங்களிலும் விகிதம் குறைவு என்றும் பொருளல்ல.

மற்ற பகுதிகளின் நிலை வேறாக இருந்தது. ஹோனாம்–ஜெஜு பகுதியின் பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களில் இது 2023-இல் 9.5%-இலிருந்து 2025-இல் 4.8%-ஆக, 4.7 சதவீதப் புள்ளிகள் குறைந்தது. டேகு–கியோங்புக் பகுதியில் 4.6%, பூசான்–உல்சான்–கியோங்நாம் பகுதியிலும் சுங்சியோங் பகுதியிலும் தலா 5.1% ஆக இருந்தது. இந்தப் பகுதிகளில் சர்வதேச மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் அனைத்து மாணவர்களின் விகிதத்தை விடக் குறைவாக இருந்தது.

ஜூனியர் கல்லூரிகளில் பிராந்திய வேறுபாடு இன்னும் அதிகம்

ஜூனியர் கல்லூரிகளில் பகுதிகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு பொது மற்றும் தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்களை விட மிக அதிகம்.

காங்வொன் பகுதி ஜூனியர் கல்லூரிகளில் விகிதம் 5.7 சதவீதப் புள்ளிகள் குறைந்தாலும், இன்னும் சுமார் 5 பேரில் ஒருவர் என்ற அளவில் உள்ளது. அதே பகுதியின் ஜூனியர் கல்லூரிகளில் அனைத்து மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் 12.7%. சர்வதேச மாணவர்களின் விகிதம் இதைவிட 6.8 சதவீதப் புள்ளிகள் அதிகம், அதாவது சுமார் 1.5 மடங்கு.

எனினும், காங்வொன் பகுதி ஜூனியர் கல்லூரிகளில் சர்வதேச மாணவர்கள் 2,230 பேர் மட்டுமே; இது பெரிய எண்ணிக்கை அல்ல. மாணவர் எண்ணிக்கை குறைவாக இருக்கும்போது, சில நிறுவனங்களின் நிலைமையாலேயே பகுதி அளவிலான புள்ளிவிவரம் பெருமளவு மாறக்கூடும். இந்தப் புள்ளிவிவரம் ஜூனியர் கல்லூரிகளுக்கு மட்டுமே பொருந்தும். இதை காங்வொன் பகுதியின் அனைத்து உயர்கல்வி நிறுவனங்களுக்குமான புள்ளிவிவரமாக விரிவுபடுத்திப் படிக்கக் கூடாது.

டேகு–கியோங்புக் பகுதி ஜூனியர் கல்லூரிகளில் விகிதம் 15.1%-இலிருந்து 7.9%-ஆக, ஏறக்குறைய பாதியாகக் குறைந்தது. பூசான்–உல்சான்–கியோங்நாம், ஹோனாம்–ஜெஜு பகுதி ஜூனியர் கல்லூரிகளில் 2025-இல் இது தலா 3.9%. ஒரே வகை ஜூனியர் கல்லூரிகளாக இருந்தாலும், 2025-இல் சர்வதேச மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் காங்வொன் பகுதியில் (19.5%) பூசான்–உல்சான்–கியோங்நாம், ஹோனாம்–ஜெஜு பகுதிகளை (3.9%) விட 5 மடங்கு.

2025 நிலவரப்படி ஜூனியர் கல்லூரிகளின் சர்வதேச மாணவர்களில் 60.0% பேர் வியட்நாம் மாணவர்கள். ஜூனியர் கல்லூரியில் சேர நினைக்கும் வியட்நாம் மாணவர்கள் பிராந்திய வேறுபாடுகளைக் குறிப்பாகக் கவனிக்கலாம். சியோல் பகுதிக்கு வெளியே உள்ள ஜூனியர் கல்லூரிகளுக்கு விண்ணப்பிக்கும்போது, பகுதி சராசரியை விட அந்தந்த நிறுவனத்தின் கடந்த 3 ஆண்டுப் புள்ளிவிவரங்களை முதலில் சரிபார்ப்பது நல்லது.

'இடைநிற்றல் விகிதம்' எதைக் கணக்கிடுகிறது, எதைக் கணக்கிடுவதில்லை

இடைநிற்றல் என்பது 'வெளியேற்றம்' என்பதற்குச் சமமான சொல் அல்ல. Academyinfo-வின் இடைநிற்றல் மாணவர் நிலவரம் காரணங்களைப் பின்வருவன போன்ற பிரிவுகளாகப் பிரிக்கிறது.

• பதிவு செய்யாமை
• விடுப்புக்குப் பின் திரும்பாமை
• தானாக விலகல்
• கல்வி எச்சரிக்கை
• தொடர் தோல்வியால் நீக்கம்
• அதிகபட்சப் படிப்புக் காலத்தைத் தாண்டுதல்
• பிற

வேறு நிறுவனத்துக்கு மாறுவது அல்லது தாய்நாட்டுக்குத் திரும்புவது கூட இடைநிற்றலாகக் கணக்கிடப்படலாம். எண்ணிக்கை அதிகம் என்பதால் அனைத்தும் கல்வித் தோல்வி என்று பொருளல்ல.

இந்த முறை சர்வதேச மாணவர் இடைநிற்றல் விகிதத்தில் பட்டப் படிப்பு மாணவர்கள் மட்டும் இல்லை. மொழிப் பயிற்சி மாணவர்களும் பரிமாற்ற மற்றும் வருகை (visiting) மாணவர்களும் இதில் அடங்குவர். எனவே இந்தப் புள்ளிவிவரத்தை 'பட்டப் படிப்பை முடிக்கத் தவறும் விகிதம்' என்று படிக்கக் கூடாது. மொழிப் பயிற்சி மாணவர்களின் பங்கு அதிகமுள்ள நிறுவனங்களில், பட்டப் படிப்பு மாணவர்களின் நிலைமையிலிருந்து புள்ளிவிவரம் வேறுபடலாம்.

அனைத்து மாணவர்களின் புள்ளிவிவரத்திலும் இதே எச்சரிக்கை எழுகிறது. 2026-இல் Academyinfo-வில் வெளியிடப்பட்ட இடைநிற்றல் மாணவர் நிலவரத்தை ஆய்வு செய்த ஊடகச் செய்தி (செப்டம்பர் 10) ஒன்றின்படி, நான்கு ஆண்டு பொதுப் பல்கலைக்கழகங்கள் 208-இல் 25 (12.0%) நிறுவனங்களில் இடைநிற்றல் விகிதம் 10% அல்லது அதற்கு மேல் இருந்தது. இந்த 25 நிறுவனங்களின் 7,127 இடைநிற்றல் மாணவர்களில் 35.9% தானாக விலகியவர்கள், 32.1% பதிவு செய்யாதவர்கள், 26.9% விடுப்புக்குப் பின் திரும்பாதவர்கள். இடைநிற்றல் விகிதத்தை மட்டும் வைத்து ஒரு பல்கலைக்கழகம் தரமற்றதா என்று தீர்மானிப்பது கடினம் என்று கல்வி அமைச்சக அதிகாரி ஒருவர் கூறினார்.

ஏன் குறைந்தது, கொள்கை எங்கே செல்கிறது

சரிவுக்கான காரணிகளாக, சர்வதேசக் கல்வித் தர உறுதிச் சான்றளிப்பு முறை (IEQAS) மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் கொரிய மொழிக் கல்வி, வாழ்க்கை ஆதரவு, தொழில் ஆலோசனை விரிவாக்கம் ஆகியவை தாக்கம் செலுத்தியிருக்கக்கூடும் என்று அறிக்கை குறிப்பிட்டது. காரணத்தை அது உறுதிப்படுத்தவில்லை.

சான்றளிப்பு முறையில் இடைநிற்றல் விகிதம் நீண்டகால மேலாண்மைக் குறியீடு. 2019 வாக்கில் சான்றளிப்பு முறையில் சட்டவிரோதத் தங்கல் விகிதமும் இடைநிற்றல் விகிதமும் கட்டாயக் குறியீடுகளாக இருந்தன. 2024 ஜூலையில் வெளியிடப்பட்ட நான்காம் சுழற்சி சான்றளிப்பு முறை வரைவு, பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களையும் ஜூனியர் கல்லூரிகளையும் தனித்தனியாக மதிப்பிடுவதை உள்ளடக்கியிருந்தது. ஜூனியர் கல்லூரிகளுக்கான கல்விக் கட்டணச் சுமை விகிதம் மற்றும் இடைநிற்றல் விகித அளவுகோல்களை ஓரளவு தளர்த்தும் திட்டமும் வரைவில் இருந்தது.

கல்வி அமைச்சகம் 2026 செப்டம்பர் 8 அன்று சர்வதேச மாணவர் கொள்கையில் 'தர மாற்றத்தை' அறிவித்தது. மாணவர் சேர்க்கை நடைமுறையின் நம்பகத்தன்மையை வலுப்படுத்துதல், பல்கலைக்கழகங்களின் திறனை உயர்த்துதல், குடியமர்வு மற்றும் தொழில் ஆதரவு, எதிர்காலத் தொழில்களுடன் இணைந்த சிறந்த திறமையாளர்களுக்குக் கவனம் செலுத்திய ஆதரவு ஆகியவை நான்கு முக்கிய உத்திகள். அமைச்சகம் சுட்டிக்காட்டிய பிரச்சினைகள் நான்கு: சேர்க்கை மற்றும் தேர்வு நடைமுறையில் வெளிப்படைத்தன்மை குறைபாடு, சில பல்கலைக்கழகங்களின் முறைகேடுகள் மற்றும் போதிய கல்வித் திறன் இல்லாமை, தகவல் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு ஆதரவின் வரம்புகள், சிறந்த திறமையாளர்களை ஈர்ப்பதற்கும் பிராந்தியக் குடியமர்வுக்கும் இடையிலான இணைப்புக் குறைபாடு. சட்ட மற்றும் நிறுவன மாற்றங்களும் உடன் முன்னெடுக்கப்படும்.

சான்றளிப்பு முடிவுகள் தற்போதும் சர்வதேச மாணவர்களின் விசா பரிசீலனையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த இணைப்பை வலுப்படுத்தவும், சர்வதேச மாணவர்களின் கல்வி மற்றும் மேலாண்மைக்கு முக்கியமான குறியீடுகளை கட்டாயம் பூர்த்தி செய்ய வேண்டிய கட்டாயக் குறியீடுகளாக மாற்றவும் கல்வி அமைச்சகம் முடிவு செய்துள்ளது.

சான்றளிப்பு முறையின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மொழித் திறன் குறியீடும் கடுமையாக்கப்படும். பல்கலைக்கழகங்கள் பூர்த்தி செய்ய வேண்டிய 'மொழித் திறன் தரத்தை நிறைவு செய்யும் மாணவர்களின் பங்கு' இந்த ஆண்டின் 40%-இலிருந்து 2027-இல் 45%, 2028-இல் 50%, 2030-இல் 60% என உயரும். ஐந்தாம் சுழற்சி சான்றளிப்பு முறை 2029 முதல் நடைமுறைக்கு வரும். ஐந்தாம் சுழற்சிக்கான அடிப்படைத் திட்டத்தை இந்த ஆண்டின் இரண்டாம் பாதியில் அறிவிப்பதாகக் கல்வி அமைச்சகம் தெரிவித்துள்ளது.

ஐந்தாம் சுழற்சி முதல், நிறுவன மதிப்பீட்டு அங்கீகாரம் பெறாத பல்கலைக்கழகங்களையும், தனியார் பல்கலைக்கழக நிதி ஆய்வில் தொடர்ந்து 2 ஆண்டுகள் 'மேலாண்மை நெருக்கடியில் உள்ள பல்கலைக்கழகம்' என மதிப்பிடப்பட்டவற்றையும் சான்றளிப்பு முறையின் மிகக் கீழ்நிலைத் தரத்தில் நேரடியாக வகைப்படுத்தத் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. இந்தப் பல்கலைக்கழகங்கள் புதிய சர்வதேச மாணவர்களைச் சேர்ப்பதில் கட்டுப்பாட்டுக்கு உள்ளாகும். சர்வதேச மாணவர்களின் கல்வி நிர்வாகக் குறைபாடுகள் மற்றும் மனித உரிமை மீறல்கள் தொடர்பான ஆய்வுகளையும் வலுப்படுத்துவதாகக் கல்வி அமைச்சகம் கூறியது. இடைநிற்றல் விகிதம் ஐந்தாம் சுழற்சியின் கட்டாயக் குறியீடுகளில் சேர்க்கப்படுமா என்பது செப்டம்பர் அறிவிப்பின் பொதுச் சுருக்கத்திலும் ஊடகச் செய்திகளிலும் குறிப்பிடப்படவில்லை. நவம்பர் 8 நிலவரப்படி ஐந்தாம் சுழற்சி அடிப்படைத் திட்டம் வெளியிடப்படவில்லை.

விண்ணப்பிக்கும் முன் Academyinfo-வில் சரிபார்க்க வேண்டியவை

நிறுவன வாரியான சர்வதேச மாணவர் இடைநிற்றல் புள்ளிவிவரங்கள் பொதுத் தரவுகள். பல்கலைக்கழகத் தகவல் வெளிப்படுத்தல் தளத்தில் (Academyinfo) 'வெளிநாட்டு மாணவர் இடைநிற்றல் நிலவரம்' (4-ba-2) தனி உருப்படியாக உள்ளது. இது ஆகஸ்ட் மாத வழக்கமான வெளிப்படுத்தல் உருப்படி; தரவு மூலம் கொரிய கல்வி மேம்பாட்டு நிறுவனத்தின் உயர்கல்விப் புள்ளிவிவரம்.

அதே ஆகஸ்டில் 'வெளிநாட்டு மாணவர் நிலவரம்' (4-ba-1), அனைத்து மாணவர்களுக்குமான 'இடைநிற்றல் மாணவர் நிலவரம்' (4-sa) ஆகியவையும் வெளியிடப்படுகின்றன. பொதுத் தரவு வலைவாசலில் (Public Data Portal) உள்ள Academyinfo மாணவர் நிலவரத் தரவிலும் நிறுவன வாரியான வெளிநாட்டு மாணவர் எண்ணிக்கையும் வெளிநாட்டு இடைநிற்றல் மாணவர் எண்ணிக்கையும் உள்ளன. விகிதம் தனியாக இல்லையெனில், இந்த இரண்டு எண்களைக் கொண்டு நீங்களே கணக்கிட வேண்டியிருக்கலாம்.

அனைத்து மாணவர்களுக்குமான இடைநிற்றல் மாணவர் நிலவரம் பொதுத் தரவு வலைவாசலில் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் துறை வாரியான கோப்புகளாகவும் வெளியிடப்பட்டுள்ளது. 2023 முதல் 2026 வரையிலான தரவுகள் உள்ளன; பதிவில் உள்ள மாணவர் எண்ணிக்கையும் இறுதி இடைநிற்றல் மாணவர் விகிதமும் சேர்த்து வெளியிடப்படுகின்றன. இந்தக் கோப்புகள் பொதுப் பல்கலைக்கழகங்கள், கல்வியியல் பல்கலைக்கழகங்கள், தொழில்துறை பல்கலைக்கழகங்கள், சைபர் பல்கலைக்கழகங்கள், ஒலிபரப்பு-அஞ்சல்வழிப் பல்கலைக்கழகங்கள் ஆகியவற்றின் தரவுகள். ஜூனியர் கல்லூரிகளுக்குத் தனித் தரவைப் பார்க்க வேண்டும்.

விண்ணப்பிக்க வேண்டிய நிறுவனத்தை முடிவு செய்துவிட்டால், பின்வருவனவற்றை வரிசையாகப் பாருங்கள்.

• 'வெளிநாட்டு மாணவர் இடைநிற்றல் நிலவரம்' (4-ba-2) கடந்த 3 ஆண்டுப் போக்கு. ஓராண்டு மதிப்பை விடப் போக்கே முக்கியம்.
• அதே நிறுவனத்தின் அனைத்து மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் (4-sa). சர்வதேச மாணவர்களின் விகிதம் மொத்த விகிதத்தை விடப் பெருமளவு அதிகமா என்று ஒப்பிடுங்கள்.
• நிறுவனத்தின் அனைத்து மாணவர்களின் இடைநிற்றல் காரண அமைப்பு (4-sa). பதிவு செய்யாமை, விடுப்புக்குப் பின் திரும்பாமை அதிகமா அல்லது கல்வி எச்சரிக்கை, தொடர் தோல்வியால் நீக்கம் அதிகமா என்று பாருங்கள். வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கு மட்டுமான காரண அமைப்பை நிறுவனத்திடம் நேரடியாகக் கேளுங்கள்.
• 'வெளிநாட்டு மாணவர் நிலவரம்' (4-ba-1) இல் உள்ள மாணவர் எண்ணிக்கை. சர்வதேச மாணவர்கள் குறைவாக உள்ள நிறுவனங்களில் சில பேரால்கூட விகிதம் பெருமளவு மாறும்.
• நிறுவனம் IEQAS சான்று பெற்றதா, மேலும் கடுமையான விசா பரிசீலனைக்கு உட்பட்ட பல்கலைக்கழகம் அல்லது தீவிர விசா பரிசீலனைக்கு உட்பட்ட பல்கலைக்கழகம் (முன்பு கீழ்நிலைப் பல்கலைக்கழகம், விசா கட்டுப்பாட்டுப் பல்கலைக்கழகம்) பிரிவில் வருகிறதா என்பது.
• கொரிய மொழி வகுப்புகள், வாழ்க்கை ஆதரவு, தொழில் ஆலோசனை ஆகியவை எவ்வாறு நடத்தப்படுகின்றன என்று நிறுவனத்திடம் நேரடியாகக் கேளுங்கள்.

சான்று பெற்ற பல்கலைக்கழகங்களைச் சரிபார்க்கும் வழிமுறை IEQAS சான்று பெற்ற பல்கலைக்கழகச் சரிபார்ப்புப் பட்டியல் கட்டுரையிலும், சர்வதேச மாணவர்களை ஏற்கும் பல்கலைக்கழகங்களைக் கண்டறியும் வழி சர்வதேச மாணவர்களை ஏற்கும் கொரியப் பல்கலைக்கழகங்களைக் கண்டறிவது எப்படி கட்டுரையிலும் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. Academyinfo-வின் பிற வெளிப்படுத்தல் உருப்படிகளைப் பயன்படுத்தும் முறையை பல்கலைக்கழக விடுதி இடவசதி வெளிப்படுத்தலைப் படிப்பது எப்படி கட்டுரையில் காணலாம். பகுதியைத் தேர்வு செய்வது குறித்து யோசிக்கிறீர்கள் என்றால் சியோல் மற்றும் பிற பகுதிகளில் சர்வதேச மாணவர் வாழ்க்கைச் செலவு ஒப்பீடு கட்டுரையையும் பாருங்கள்.

--- இடைநிற்றல் விகிதம் கல்வி அமைச்சகம்-கொரிய கல்வி மேம்பாட்டு நிறுவனத்தின் 'தரவுகள் வழியே நமது கல்வி' 2026 எண் 17 (2026 நவம்பர் 1, 2025 அடிப்படை), சர்வதேச மாணவர் எண்ணிக்கை 2026 அடிப்படைக் கல்விப் புள்ளிவிவரம் (2026 ஏப்ரல் 1 நிலவரம்), கொள்கைத் திசை கல்வி அமைச்சக அறிவிப்பு (2026 செப்டம்பர் 8) ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.