Taxa de evasão de estudantes internacionais na Coreia cai para 5,60% em universidades de 4 anos e 7,23% em faculdades técnicas, mas sobe para 6,2% na Grande Seul

A taxa de evasão de estudantes internacionais nas universidades coreanas recuou em dois anos. De acordo com a edição nº 17 de 2026 de “Nossa educação lida pelos dados”, publicada em 1º de novembro pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Coreano de Desenvolvimento Educacional (KEDI), a taxa de evasão de estudantes internacionais nas universidades gerais e industriais (de quatro anos) caiu de 6,85% em 2023 para 5,60% em 2025, uma redução de 1,25 ponto percentual. Nas faculdades técnicas (junior colleges), passou de 10,02% para 7,23% no mesmo período, queda de 2,79 pontos percentuais.

A melhora da média nacional não significa que todas as instituições melhoraram. Nas universidades gerais e industriais da Grande Seul, a taxa chegou a subir no mesmo período, de 5,9% para 6,2%. As faculdades técnicas da região de Gangwon continuam com um índice elevado, de 19,5%. Na hora de escolher onde estudar, é preciso olhar diretamente os números da instituição à qual se pretende candidatar, e não a média nacional.

“Nossa educação lida pelos dados” é uma publicação quinzenal do Ministério da Educação e do KEDI que aprofunda um tema educacional com base em estatísticas e dados de divulgação pública. O título desta edição é “Na era dos 300 mil estudantes internacionais, os países de origem se diversificam e a evasão diminui”.

O relatório apresenta esses números como valores de “2025”. Os documentos oficiais não permitem confirmar se se trata de dados divulgados em 2025 ou de resultados do ano letivo de 2025.

Em dois anos, queda de 1,25%p nas universidades gerais e industriais e de 2,79%p nas faculdades técnicas

A taxa de evasão caiu nos dois tipos de instituição, e a queda foi maior nas faculdades técnicas. Com isso, a diferença entre os dois tipos diminuiu de 3,17 para 1,63 pontos percentuais.

O número de estudantes internacionais cresceu muito ao longo de um período mais longo. Na comparação entre 2017 e 2025, os estudantes internacionais das universidades gerais e industriais passaram de 90.095 para 153.477, alta de 70,4%. Nas faculdades técnicas, foram de 6.163 para 37.260, aumento de 504,6%.

A composição por país de origem também mudou. Nas universidades gerais e industriais, a participação de estudantes chineses caiu de 59,9% para 29,2%, enquanto a de vietnamitas subiu de 10,9% para 28,7%. Nas faculdades técnicas, a fatia de vietnamitas passou de 44,9% para 60,0%.

Segundo as Estatísticas Básicas da Educação de 2026, as instituições de ensino superior da Coreia tinham 307.464 estudantes estrangeiros, 21,3% a mais que um ano antes: 223.191 em cursos que conferem diploma e 84.273 em cursos sem diploma. Esse número tem como referência 1º de abril de 2026, data diferente da das taxas de evasão, que se referem a 2025.

Só as universidades gerais e industriais da Grande Seul andaram na contramão

Por região, as tendências se dividem. Nas universidades gerais e industriais da Grande Seul (Seul, Incheon e Gyeonggi), a taxa de evasão de estudantes internacionais foi de 5,9% em 2023 e de 5,7% em 2024. Em 2025, subiu para 6,2%: 0,3 ponto percentual acima de 2023 e 0,5 ponto acima do ano anterior.

Em 2025, entre as universidades gerais e industriais, a Grande Seul foi a única região em que a taxa de evasão de estudantes internacionais superou a do conjunto dos alunos da mesma região. Cerca de 55% dos estudantes internacionais das universidades gerais e industriais estudam em instituições da Grande Seul. O número da região, portanto, mostra a tendência do lugar que concentra a maior parte dos estudantes internacionais.

Quem vai se candidatar a universidades da Grande Seul deve acompanhar essa tendência à parte. Mesmo dentro da região, os números variam de instituição para instituição. O simples fato de a média regional ter subido não basta para avaliar uma instituição específica. Da mesma forma, uma média regional baixa não significa que todas as instituições da região tenham taxas baixas.

As demais regiões tiveram outro comportamento. Na região de Honam-Jeju, a taxa das universidades gerais e industriais caiu de 9,5% em 2023 para 4,8% em 2025, recuo de 4,7 pontos percentuais. Em Daegu-Gyeongbuk, ficou em 4,6%, e em Busan-Ulsan-Gyeongnam e Chungcheong, em 5,1% cada. Nessas regiões, a taxa de evasão de estudantes internacionais foi menor que a do conjunto dos alunos.

Nas faculdades técnicas, a diferença regional é maior

Nas faculdades técnicas, as diferenças entre regiões são muito maiores do que nas universidades gerais e industriais.

As faculdades técnicas de Gangwon recuaram 5,7 pontos percentuais, mas a taxa ainda equivale a cerca de um em cada cinco estudantes. A taxa de evasão do conjunto dos alunos das faculdades técnicas da mesma região é de 12,7%. O índice dos estudantes internacionais é 6,8 pontos percentuais maior, cerca de 1,5 vez.

Ainda assim, as faculdades técnicas de Gangwon têm apenas 2.230 estudantes internacionais. Quando há poucos alunos, a situação de algumas instituições pode mexer muito no número regional. Esse dado vale apenas para as faculdades técnicas e não deve ser estendido ao conjunto das instituições de ensino superior de Gangwon.

Em Daegu-Gyeongbuk, a taxa das faculdades técnicas caiu quase pela metade, de 15,1% para 7,9%. Em Busan-Ulsan-Gyeongnam e Honam-Jeju, foi de 3,9% cada em 2025. Ou seja, dentro do mesmo tipo de instituição, a taxa de evasão de estudantes internacionais em 2025 em Gangwon (19,5%) foi cinco vezes a de Busan-Ulsan-Gyeongnam e Honam-Jeju (3,9%).

Em 2025, 60,0% dos estudantes internacionais das faculdades técnicas eram vietnamitas. Estudantes vietnamitas que pensam em cursar uma faculdade técnica fariam bem em prestar atenção especial às diferenças regionais. Ao se candidatar a uma faculdade técnica regional, é recomendável verificar primeiro os números dos últimos três anos de cada instituição, antes da média da região.

O que a “taxa de evasão” conta e o que não conta

Evasão não é sinônimo de expulsão. No item sobre alunos evadidos do Academyinfo, os motivos são classificados em categorias como as seguintes.

• Não matrícula
• Não retorno após trancamento
• Desistência voluntária
• Advertência acadêmica
• Desligamento por reprovação reiterada
• Prazo máximo de permanência excedido
• Outros

Transferências para outra instituição ou o retorno ao país de origem também podem ser contabilizados como evasão. Um número alto não significa necessariamente fracasso acadêmico.

A taxa de evasão de estudantes internacionais deste relatório não inclui apenas alunos de cursos que conferem diploma. Também entram estudantes de cursos de língua coreana e estudantes de intercâmbio e visitantes. Por isso, o número não deve ser lido como “taxa de fracasso na conclusão do diploma”. Em instituições com grande proporção de estudantes de idioma, o número pode diferir da situação dos alunos de cursos com diploma.

As estatísticas do conjunto dos alunos pedem a mesma cautela. Uma reportagem de 10 de setembro que analisou os dados de evasão divulgados no Academyinfo em 2026 mostrou que 25 das 208 universidades gerais de quatro anos (12,0%) tinham taxa de evasão de 10% ou mais. Dos 7.127 alunos evadidos nessas 25 instituições, 35,9% desistiram voluntariamente, 32,1% não se matricularam e 26,9% não retornaram após o trancamento. Um funcionário do Ministério da Educação afirmou que é difícil avaliar se uma universidade é deficiente apenas pela taxa de evasão.

Por que caiu e para onde vai a política

O relatório aponta como fatores da queda a possível influência do sistema de certificação de capacidade de internacionalização da educação (IEQAS) e da ampliação do ensino de coreano, do apoio à vida cotidiana e da orientação de carreira nas universidades. A causa não foi confirmada.

Na certificação, a taxa de evasão é um indicador de controle antigo. Por volta de 2019, a taxa de permanência ilegal e a taxa de evasão eram indicadores obrigatórios. A proposta preliminar do 4º ciclo de certificação, divulgada em julho de 2024, previa avaliar separadamente universidades gerais e faculdades técnicas. A proposta também incluía flexibilizar em parte, para as faculdades técnicas, os critérios de peso da mensalidade e de taxa de evasão.

Em 8 de setembro de 2026, o Ministério da Educação anunciou uma “virada qualitativa” na política para estudantes internacionais. As quatro estratégias são reforçar a confiabilidade do processo de recrutamento, elevar a capacidade das universidades, apoiar a fixação no país e a carreira e concentrar o apoio em talentos de destaque ligados às indústrias do futuro. O ministério apontou quatro problemas: falta de transparência no recrutamento e na seleção, práticas irregulares e capacidade educacional insuficiente em algumas universidades, limitações no apoio à informação e ao emprego e pouca ligação entre a atração de talentos e sua fixação nas regiões. Mudanças legais e institucionais também serão promovidas.

Os resultados da certificação já são usados na análise de vistos de estudante. O ministério decidiu reforçar essa ligação e transformar os indicadores centrais para o ensino e a gestão de estudantes internacionais em indicadores obrigatórios, que devem ser cumpridos sem exceção.

O indicador de proficiência linguística comprovada também ficará mais rigoroso. A “proporção de alunos que atendem ao critério de proficiência” exigida das universidades passará de 40% neste ano para 45% em 2027, 50% em 2028 e 60% em 2030. O 5º ciclo de certificação será aplicado a partir de 2029. O ministério informou que divulgará o plano básico do 5º ciclo no segundo semestre deste ano.

A partir do 5º ciclo, o plano é classificar diretamente no nível mais baixo da certificação as universidades sem acreditação institucional e as que forem diagnosticadas por dois anos seguidos como universidades em crise de gestão na avaliação financeira de instituições privadas. Essas universidades terão restringido o recrutamento de novos estudantes internacionais. O ministério também disse que vai intensificar a fiscalização de falhas na gestão acadêmica de estudantes internacionais e de violações de direitos humanos. O resumo público do anúncio de setembro e as reportagens não informam se a taxa de evasão será indicador obrigatório do 5º ciclo. Até 8 de novembro, o plano básico do 5º ciclo não havia sido divulgado.

O que verificar no Academyinfo antes de se candidatar

Os números de evasão de estudantes internacionais por instituição são públicos. No sistema de divulgação de informações universitárias (Academyinfo), há um item próprio, “Situação da evasão de estudantes estrangeiros” (4-ba-2). Ele faz parte da divulgação periódica de agosto, e a fonte são as estatísticas do ensino superior do KEDI.

Também em agosto são divulgados “Situação dos estudantes estrangeiros” (4-ba-1) e “Situação dos alunos evadidos” (4-sa), referente ao conjunto dos alunos. Os dados de situação dos alunos do Academyinfo no Portal de Dados Públicos também trazem, por instituição, o número de estudantes estrangeiros e o de estudantes estrangeiros evadidos. Se a taxa não estiver disponível, pode ser preciso calculá-la com esses dois números.

A situação da evasão do conjunto dos alunos também está no Portal de Dados Públicos, em arquivos por universidade e por curso. Há dados de 2023 a 2026, com o número de alunos matriculados e a taxa final de evasão. Esses arquivos cobrem universidades gerais, universidades de educação, universidades industriais, universidades on-line e a universidade aberta a distância. Para as faculdades técnicas, é preciso consultar dados separados.

Se você já escolheu a instituição, verifique os itens abaixo, nesta ordem.

• A evolução dos últimos três anos em “Situação da evasão de estudantes estrangeiros” (4-ba-2). A tendência importa mais do que o número de um único ano.
• A taxa de evasão do conjunto dos alunos da mesma instituição (4-sa). Compare se o número dos estudantes internacionais é muito maior que o geral.
• A composição dos motivos de evasão do conjunto dos alunos da instituição (4-sa). Veja se predominam não matrícula e não retorno ou advertência acadêmica e desligamento por reprovação reiterada. A composição dos motivos apenas dos estudantes estrangeiros deve ser consultada diretamente com a instituição.
• O número de alunos em “Situação dos estudantes estrangeiros” (4-ba-1). Em instituições com poucos estudantes internacionais, poucas pessoas bastam para mudar muito a taxa.
• Se a instituição tem certificação IEQAS e se está entre as universidades com análise de visto reforçada ou com análise de visto minuciosa (antigas universidades de nível inferior e universidades com restrição de visto).
• Pergunte diretamente à instituição como funcionam as aulas de coreano, o apoio à vida cotidiana e a orientação de carreira.

O passo a passo para verificar universidades certificadas está em Checklist para verificar universidades com certificação IEQAS, e como encontrar universidades que aceitam estudantes internacionais, em Como encontrar universidades coreanas que aceitam estudantes internacionais. Para usar outros itens do Academyinfo, veja Como ler a divulgação da capacidade dos alojamentos universitários. Se estiver em dúvida sobre a região, consulte também Comparação do custo de vida de estudantes internacionais em Seul e no interior.

--- As taxas de evasão têm como base a edição nº 17 de 2026 de “Nossa educação lida pelos dados”, do Ministério da Educação e do KEDI (1º de novembro de 2026, dados de 2025); o número de estudantes internacionais, as Estatísticas Básicas da Educação de 2026 (referência em 1º de abril de 2026); e a orientação política, o anúncio do Ministério da Educação (8 de setembro de 2026).