Tỷ lệ bỏ học của du học sinh tại Hàn Quốc giảm: đại học 4 năm 5,60%, cao đẳng 7,23%; đại học 4 năm vùng thủ đô tăng lên 6,2%, cần tra số liệu từng trường trên Academyinfo

Tỷ lệ bỏ học của du học sinh nước ngoài tại các trường đại học Hàn Quốc đã giảm trong hai năm qua. Theo bản tin 'Đọc giáo dục qua dữ liệu' (bản tin dữ liệu giáo dục) số 17 năm 2026 do Bộ Giáo dục và Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI) phát hành ngày 1/11, tỷ lệ bỏ học của du học sinh tại các trường đại học tổng hợp và đại học công nghiệp (hệ 4 năm) giảm 1,25 điểm phần trăm, từ 6,85% năm 2023 xuống 5,60% năm 2025. Ở các trường cao đẳng, tỷ lệ này giảm 2,79 điểm phần trăm trong cùng kỳ, từ 10,02% xuống 7,23%.

Mức trung bình toàn quốc cải thiện không có nghĩa là trường nào cũng cải thiện. Tại các trường đại học tổng hợp và công nghiệp ở vùng thủ đô, tỷ lệ này trong cùng kỳ lại tăng từ 5,9% lên 6,2%. Các trường cao đẳng vùng Gangwon vẫn ở mức cao 19,5%. Khi chọn trường đại học Hàn Quốc, cần xem trực tiếp số liệu của trường định nộp hồ sơ thay vì mức trung bình toàn quốc.

'Đọc giáo dục qua dữ liệu' là ấn phẩm phát hành hai tuần một lần, trong đó Bộ Giáo dục và KEDI phân tích sâu một chủ đề giáo dục dựa trên số liệu thống kê và dữ liệu công khai. Số này có tiêu đề 'Thời đại 300.000 du học sinh: quốc gia xuất thân đa dạng hơn, tỷ lệ bỏ học giảm'.

Báo cáo đưa ra các số liệu này dưới dạng giá trị 'năm 2025'. Tài liệu chính thức không xác nhận đây là dữ liệu được công bố năm 2025 hay kết quả của năm học 2025.

Trong 2 năm, đại học tổng hợp và công nghiệp giảm 1,25%p, cao đẳng giảm 2,79%p

Tỷ lệ bỏ học giảm ở cả hai loại hình trường. Mức giảm ở cao đẳng lớn hơn. Nhờ đó, khoảng cách giữa hai loại hình thu hẹp từ 3,17 điểm phần trăm xuống 1,63 điểm phần trăm.

Số du học sinh đã tăng mạnh trong một giai đoạn dài hơn. So sánh năm 2017 với năm 2025, du học sinh tại các trường đại học tổng hợp và công nghiệp tăng 70,4%, từ 90.095 lên 153.477 người. Ở cao đẳng, con số này tăng 504,6%, từ 6.163 lên 37.260 người.

Cơ cấu quốc gia xuất thân cũng thay đổi. Tại các trường đại học tổng hợp và công nghiệp, tỷ trọng sinh viên Trung Quốc giảm từ 59,9% xuống 29,2%. Tỷ trọng sinh viên Việt Nam tăng từ 10,9% lên 28,7%. Ở cao đẳng, tỷ trọng sinh viên Việt Nam tăng từ 44,9% lên 60,0%.

Theo Thống kê giáo dục cơ bản năm 2026, số sinh viên nước ngoài tại các cơ sở giáo dục đại học Hàn Quốc là 307.464 người, tăng 21,3% so với một năm trước. Trong đó, 223.191 người theo học chương trình cấp bằng và 84.273 người theo học chương trình không cấp bằng. Con số này tính đến ngày 1/4/2026. Thời điểm tham chiếu khác với tỷ lệ bỏ học tính theo năm 2025.

Chỉ đại học tổng hợp và công nghiệp vùng thủ đô đi ngược xu hướng

Khi chia theo vùng, xu hướng có sự phân hóa. Tỷ lệ bỏ học của du học sinh tại các trường đại học tổng hợp và công nghiệp vùng thủ đô (Seoul, Incheon, Gyeonggi) là 5,9% năm 2023 và 5,7% năm 2024. Năm 2025, tỷ lệ này tăng lên 6,2%, cao hơn 0,3 điểm phần trăm so với năm 2023 và 0,5 điểm phần trăm so với năm trước.

Năm 2025, xét theo đại học tổng hợp và công nghiệp, vùng thủ đô là nơi duy nhất có tỷ lệ bỏ học của du học sinh cao hơn tỷ lệ của toàn bộ sinh viên trong cùng vùng. Khoảng 55% du học sinh tại các trường đại học tổng hợp và công nghiệp đang học ở vùng thủ đô. Số liệu vùng thủ đô phản ánh xu hướng tại khu vực có đông du học sinh theo học nhất.

Sinh viên nộp hồ sơ vào các trường đại học vùng thủ đô cần xem xét riêng xu hướng này. Ngay trong vùng thủ đô, số liệu mỗi trường cũng khác nhau. Chỉ riêng việc mức trung bình của vùng tăng thì chưa thể dùng để đánh giá một trường cụ thể. Ngược lại, mức trung bình của vùng thấp cũng không có nghĩa là mọi trường trong vùng đó đều thấp.

Các vùng khác thì khác. Tại các trường đại học tổng hợp và công nghiệp vùng Honam–Jeju, tỷ lệ này giảm 4,7 điểm phần trăm, từ 9,5% năm 2023 xuống 4,8% năm 2025. Vùng Daegu–Gyeongbuk ở mức 4,6%, vùng Busan–Ulsan–Gyeongnam và vùng Chungcheong đều ở mức 5,1%. Ở các vùng này, tỷ lệ bỏ học của du học sinh thấp hơn so với toàn bộ sinh viên.

Ở cao đẳng, chênh lệch giữa các vùng còn lớn hơn

Ở khối cao đẳng, chênh lệch giữa các vùng lớn hơn nhiều so với khối đại học tổng hợp và công nghiệp.

Các trường cao đẳng vùng Gangwon đã giảm 5,7 điểm phần trăm nhưng vẫn ở mức khoảng 1/5 sinh viên. Tỷ lệ bỏ học của toàn bộ sinh viên cao đẳng trong cùng vùng là 12,7%. Tỷ lệ của du học sinh cao hơn 6,8 điểm phần trăm, gấp khoảng 1,5 lần.

Tuy nhiên, số du học sinh tại các trường cao đẳng vùng Gangwon chỉ có 2.230 người, không nhiều. Khi số sinh viên ít, chỉ tình hình của một vài trường cũng có thể khiến số liệu của cả vùng biến động mạnh. Số liệu này chỉ áp dụng cho khối cao đẳng. Không nên hiểu rộng ra thành số liệu của toàn bộ các trường đại học, cao đẳng ở Gangwon.

Các trường cao đẳng vùng Daegu–Gyeongbuk giảm gần một nửa, từ 15,1% xuống 7,9%. Các trường cao đẳng vùng Busan–Ulsan–Gyeongnam và vùng Honam–Jeju năm 2025 đều ở mức 3,9%. Cùng là cao đẳng, nhưng tỷ lệ bỏ học của du học sinh năm 2025 ở vùng Gangwon (19,5%) cao gấp 5 lần vùng Busan–Ulsan–Gyeongnam và vùng Honam–Jeju (3,9%).

Tính theo năm 2025, 60,0% du học sinh tại các trường cao đẳng là sinh viên Việt Nam. Sinh viên Việt Nam đang cân nhắc học cao đẳng nên đặc biệt lưu ý đến chênh lệch giữa các vùng. Khi nộp hồ sơ vào cao đẳng ở các địa phương, nên kiểm tra số liệu 3 năm gần nhất của từng trường trước khi xem mức trung bình của vùng.

'Tỷ lệ bỏ học' tính những gì và không tính những gì

Bỏ học không đồng nghĩa với 'bị đuổi học'. Mục tình hình sinh viên bỏ học trên Academyinfo phân loại lý do theo các nhóm như sau.

• Không đăng ký học
• Không trở lại sau bảo lưu
• Tự nguyện thôi học
• Cảnh cáo học vụ
• Bị xóa tên do lưu ban
• Vượt quá thời hạn học tối đa
• Khác

Trường hợp chuyển trường hoặc về nước cũng có thể bị tính là bỏ học. Con số cao không có nghĩa tất cả đều là thất bại trong học tập.

Tỷ lệ bỏ học của du học sinh lần này không chỉ gồm sinh viên chương trình cấp bằng. Học viên học tiếng, sinh viên trao đổi và sinh viên thăm (visiting student) cũng được tính vào. Vì vậy, không nên hiểu con số này là 'tỷ lệ không tốt nghiệp được của chương trình cấp bằng'. Ở những trường có tỷ trọng học viên học tiếng lớn, số liệu có thể khác với tình hình của sinh viên chương trình cấp bằng.

Thống kê đối với toàn bộ sinh viên cũng cho thấy cần thận trọng tương tự. Một bài báo (ngày 10/9) phân tích tình hình sinh viên bỏ học được công bố trên Academyinfo năm 2026 cho biết, trong 208 trường đại học tổng hợp hệ 4 năm, có 25 trường (12,0%) có tỷ lệ bỏ học từ 10% trở lên. Trong số 7.127 sinh viên bỏ học tại 25 trường này, 35,9% tự nguyện thôi học, 32,1% không đăng ký học và 26,9% không trở lại sau bảo lưu. Một quan chức Bộ Giáo dục cho biết khó có thể chỉ dựa vào tỷ lệ bỏ học để đánh giá một trường đại học có yếu kém hay không.

Vì sao giảm, và chính sách sẽ đi về đâu

Báo cáo nêu khả năng Hệ thống chứng nhận năng lực quốc tế hóa giáo dục (IEQAS) cùng việc các trường mở rộng đào tạo tiếng Hàn, hỗ trợ đời sống và tư vấn nghề nghiệp đã tác động đến mức giảm. Báo cáo không khẳng định nguyên nhân.

Trong hệ thống chứng nhận, tỷ lệ bỏ học là chỉ số quản lý đã có từ lâu. Khoảng năm 2019, tỷ lệ cư trú bất hợp pháp và tỷ lệ bỏ học là các chỉ số bắt buộc trong hệ thống chứng nhận. Dự thảo hệ thống chứng nhận chu kỳ 4 công bố vào tháng 7/2024 có nội dung đánh giá tách riêng đại học tổng hợp và cao đẳng. Dự thảo cũng bao gồm phương án nới lỏng một phần tiêu chí về tỷ lệ gánh nặng học phí và tỷ lệ bỏ học đối với cao đẳng.

Ngày 8/9/2026, Bộ Giáo dục công bố 'chuyển đổi về chất' trong chính sách du học sinh. Bốn chiến lược chính gồm tăng cường độ tin cậy của quá trình tuyển sinh, nâng cao năng lực của các trường, hỗ trợ định cư và nghề nghiệp, và tập trung hỗ trợ nhân tài xuất sắc gắn với các ngành công nghiệp tương lai. Bộ chỉ ra bốn vấn đề: thiếu minh bạch trong quá trình tuyển sinh và tuyển chọn, hành vi sai phạm và năng lực đào tạo yếu kém ở một số trường, hạn chế trong hỗ trợ thông tin và việc làm, và thiếu sự gắn kết giữa thu hút nhân tài xuất sắc với định cư tại địa phương. Việc sửa đổi luật và thể chế cũng sẽ được thúc đẩy song song.

Kết quả chứng nhận hiện vẫn được sử dụng trong thẩm định visa du học. Bộ Giáo dục quyết định tăng cường mối liên kết này, đồng thời chuyển các chỉ số then chốt trong đào tạo và quản lý du học sinh thành chỉ số bắt buộc phải đáp ứng.

Chỉ số năng lực ngôn ngữ được công nhận trong hệ thống chứng nhận cũng được siết chặt. 'Tỷ lệ sinh viên đáp ứng tiêu chuẩn năng lực ngôn ngữ' mà các trường phải đạt sẽ tăng từ 40% năm nay lên 45% năm 2027, 50% năm 2028 và 60% năm 2030. Hệ thống chứng nhận chu kỳ 5 sẽ được áp dụng từ năm 2029. Bộ Giáo dục cho biết sẽ công bố kế hoạch cơ bản của chu kỳ 5 trong nửa cuối năm nay.

Từ chu kỳ 5, Bộ dự kiến xếp thẳng vào hạng thấp nhất của hệ thống chứng nhận các trường không đạt chứng nhận đánh giá cơ sở và các trường bị xác định là trường đại học khủng hoảng quản trị hai năm liên tiếp trong đợt chẩn đoán tài chính đại học tư thục. Các trường này sẽ bị hạn chế tuyển du học sinh mới. Bộ Giáo dục cũng cho biết sẽ tăng cường kiểm tra tình trạng quản lý học vụ yếu kém và vi phạm nhân quyền đối với du học sinh. Bản tóm tắt công khai và các bài báo về đợt công bố tháng 9 không nêu rõ tỷ lệ bỏ học có nằm trong chỉ số bắt buộc của chu kỳ 5 hay không. Tính đến ngày 8/11, kế hoạch cơ bản chu kỳ 5 vẫn chưa được công bố.

Những điều cần kiểm tra trên Academyinfo trước khi nộp hồ sơ

Số liệu bỏ học của du học sinh theo từng trường là dữ liệu công khai. Trên hệ thống công khai thông tin đại học (Academyinfo) có mục riêng 'Tình hình sinh viên nước ngoài bỏ học' (4-ba-2). Đây là mục công khai định kỳ vào tháng 8, nguồn dữ liệu là thống kê giáo dục đại học của KEDI.

Cũng trong tháng 8, mục 'Tình hình sinh viên nước ngoài' (4-ba-1) và mục 'Tình hình sinh viên bỏ học' (4-sa) dành cho toàn bộ sinh viên được công bố. Dữ liệu tình hình sinh viên của Academyinfo trên Cổng dữ liệu công (Public Data Portal) cũng có số sinh viên nước ngoài và số sinh viên nước ngoài bỏ học theo từng trường. Nếu không có tỷ lệ riêng, có thể phải tự tính từ hai con số này.

Tình hình sinh viên bỏ học đối với toàn bộ sinh viên cũng được đăng trên Cổng dữ liệu công dưới dạng tệp theo trường và theo ngành. Dữ liệu có từ năm 2023 đến năm 2026, công bố cả số sinh viên đang có tên và tỷ lệ sinh viên bỏ học cuối cùng. Tệp này là dữ liệu của đại học tổng hợp, đại học sư phạm, đại học công nghiệp, đại học trực tuyến (cyber) và đại học phát thanh - truyền hình từ xa. Khối cao đẳng phải xem ở bộ dữ liệu riêng.

Khi đã chọn được trường định nộp hồ sơ, hãy lần lượt kiểm tra những nội dung sau.

• Xu hướng 3 năm gần nhất của mục 'Tình hình sinh viên nước ngoài bỏ học' (4-ba-2). Xu hướng quan trọng hơn số liệu của một năm.
• Tỷ lệ bỏ học của toàn bộ sinh viên cùng trường (4-sa). So sánh xem tỷ lệ của du học sinh có cao hơn nhiều so với toàn trường hay không.
• Cơ cấu lý do bỏ học của toàn bộ sinh viên trong trường (4-sa). Xem nhiều trường hợp không đăng ký học, không trở lại sau bảo lưu hay nhiều trường hợp cảnh cáo học vụ, bị xóa tên do lưu ban. Cơ cấu lý do riêng của sinh viên nước ngoài thì hỏi trực tiếp nhà trường.
• Số sinh viên trong mục 'Tình hình sinh viên nước ngoài' (4-ba-1). Ở trường có ít du học sinh, chỉ vài người cũng có thể làm tỷ lệ thay đổi lớn.
• Trường có đạt chứng nhận IEQAS hay không, và có thuộc diện trường đại học bị tăng cường thẩm định visa hoặc trường đại học bị thẩm định visa chuyên sâu (trước đây là trường hạng thấp, trường bị hạn chế visa) hay không.
• Hỏi trực tiếp nhà trường về cách tổ chức lớp tiếng Hàn, hỗ trợ đời sống và tư vấn nghề nghiệp.

Trình tự kiểm tra trường đạt chứng nhận được tổng hợp trong bài Danh sách kiểm tra trường đại học đạt chứng nhận IEQAS, cách tìm trường nhận du học sinh có trong bài Cách tìm trường đại học Hàn Quốc nhận du học sinh nước ngoài. Cách sử dụng các mục công khai khác trên Academyinfo có thể xem tại bài Cách đọc số liệu công khai về tỷ lệ chỗ ở ký túc xá đại học. Nếu đang cân nhắc về khu vực, hãy xem thêm bài So sánh chi phí sinh hoạt của du học sinh ở Seoul và các địa phương.

--- Tỷ lệ bỏ học dựa trên bản tin 'Đọc giáo dục qua dữ liệu' số 17 năm 2026 của Bộ Giáo dục và KEDI (ngày 1/11/2026, tính theo năm 2025); quy mô du học sinh dựa trên Thống kê giáo dục cơ bản năm 2026 (tính đến ngày 1/4/2026); định hướng chính sách dựa trên công bố của Bộ Giáo dục (ngày 8/9/2026).