කොරියාවේ විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය අවුරුදු 4 විශ්වවිද්‍යාලවල 5.60%, කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල 7.23% දක්වා අඩුවේ; සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ අවුරුදු 4 විශ්වවිද්‍යාලවල 6.2% දක්වා ඉහළට
අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය හා KEDI අංක 17 ප්‍රකාරව, කොරියාවේ විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය 2025 දී අවුරුදු 4 විශ්වවිද්‍යාලවල 5.60% හා කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල 7.23% දක්වා අඩු විය. සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ 6.2% දක්වා ඉහළ ගිය අතර ගැංවොන් කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල 19.5% විය. Academyinfo පරීක්ෂාවද ඇතුළත්ය.
ප්‍රධාන කරුණු
- කොරියාවේ විශ්වවිද්‍යාලවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය වසර 2ක් තුළ අඩු වී තිබේ.
- අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය හා කොරියානු අධ්‍යාපන සංවර්ධන ආයතනය (KEDI) නොවැම්බර් 1 වැනිදා නිකුත් කළ 'දත්ත ඇසුරෙන් කියවන අපේ අධ්‍යාපනය' 2026 අංක 17 ප්‍රකාරව, සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවල (අවුරුදු 4) විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය 2023 දී 6.85% සිට 2025 දී 5.60% දක්වා ප්‍රතිශත ඒකක 1.25 කින් අඩු විය.
කොරියාවේ විශ්වවිද්‍යාලවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය වසර 2ක් තුළ අඩු වී තිබේ. අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය හා කොරියානු අධ්‍යාපන සංවර්ධන ආයතනය (KEDI) නොවැම්බර් 1 වැනිදා නිකුත් කළ 'දත්ත ඇසුරෙන් කියවන අපේ අධ්‍යාපනය' 2026 අංක 17 ප්‍රකාරව, සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවල (අවුරුදු 4) විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය 2023 දී 6.85% සිට 2025 දී 5.60% දක්වා ප්‍රතිශත ඒකක 1.25 කින් අඩු විය. කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල (junior colleges) එම කාලය තුළ එය 10.02% සිට 7.23% දක්වා ප්‍රතිශත ඒකක 2.79 කින් පහත වැටුණි.
ජාතික සාමාන්‍යය යහපත් වූ පමණින් සියලු පාසල් යහපත් වූ බවක් අදහස් නොවේ. සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවල එම කාලය තුළ එය 5.9% සිට 6.2% දක්වා ප්‍රතිවිරුද්ධ ලෙස ඉහළ ගියේය. ගැංවොන් කලාපයේ කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල අනුපාතය 19.5% ලෙස තවමත් ඉහළ මට්ටමක පවතී. පාසලක් තෝරා ගැනීමේදී ජාතික සාමාන්‍යයට වඩා, අයදුම් කරන පාසලේ සංඛ්‍යා සෘජුවම බැලිය යුතුය.
'දත්ත ඇසුරෙන් කියවන අපේ අධ්‍යාපනය' යනු අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය හා KEDI සංඛ්‍යාලේඛන හා ප්‍රසිද්ධ කළ දත්ත ඇසුරෙන් එක් අධ්‍යාපනික මාතෘකාවක් ගැඹුරින් විග්‍රහ කරන, සති දෙකකට වරක් නිකුත් වන ප්‍රකාශනයකි. මෙම අංකයේ මාතෘකාව 'විදේශීය ශිෂ්‍යයන් 300,000 යුගයේ මව් රටවල් පුළුල් වෙයි, අතරමග ඉවත්වීම අඩු වෙයි' යන්නයි.
වාර්තාව මෙම සංඛ්‍යා '2025' අගයන් ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇත. ඒවා 2025 දී ප්‍රසිද්ධ කළ දත්තද, නැතහොත් 2025 අධ්‍යයන වර්ෂයේ ප්‍රතිඵලද යන්න නිල ලේඛන මගින් තහවුරු නොවේ.
වසර 2ක් තුළ සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාල 1.25%p, කනිෂ්ඨ විද්‍යාල 2.79%p කින් අඩුවේ
පාසල් වර්ග දෙකේම අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය අඩු විය. කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල අඩුවීම වඩා විශාල විය. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස වර්ග දෙක අතර පරතරය ප්‍රතිශත ඒකක 3.17 සිට 1.63 දක්වා අඩු විය.
| පාසල් වර්ගය | 2023 | 2025 | වෙනස |
|---|---|---|---|
| සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාල | 6.85% | 5.60% | -1.25%p |
| කනිෂ්ඨ විද්‍යාල | 10.02% | 7.23% | -2.79%p |
| වර්ග දෙක අතර පරතරය | 3.17%p | 1.63%p | -1.54%p |
විදේශීය ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව ඊට වඩා දිගු කාලයක් තුළ විශාල ලෙස වැඩි විය. 2017 හා 2025 සසඳන විට, සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන් 90,095 සිට 153,477 දක්වා 70.4% කින් වැඩි විය. කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල 6,163 සිට 37,260 දක්වා 504.6% කින් වැඩි විය.
මව් රටවල සංයුතියද වෙනස් විය. සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවල චීන ශිෂ්‍යයන්ගේ අනුපාතය 59.9% සිට 29.2% දක්වා අඩු විය. වියට්නාම ශිෂ්‍යයන්ගේ අනුපාතය 10.9% සිට 28.7% දක්වා වැඩි විය. කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල වියට්නාම ශිෂ්‍යයන්ගේ අනුපාතය 44.9% සිට 60.0% දක්වා ළඟා විය.
2026 අධ්‍යාපන මූලික සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව, කොරියාවේ උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන් 307,464 ක් සිටි අතර එය වසරකට පෙර සිට 21.3% ක වැඩිවීමකි. උපාධි පාඨමාලා ශිෂ්‍යයන් 223,191 ක් හා උපාධි නොවන පාඨමාලා ශිෂ්‍යයන් 84,273 කි. මෙම සංඛ්‍යාව 2026 අප්‍රේල් 1 වැනිදා අනුව වේ. 2025 පදනම් කරගත් අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතයට වඩා එහි යොමු කාලය වෙනස්ය.
සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාල පමණක් ප්‍රතිවිරුද්ධ ලෙස ඉහළ ගියේය
කලාප අනුව බෙදූ විට ප්‍රවණතා වෙනස් වේ. සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ (සෝල්, ඉංචොන්, ග්යොංගි) සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය 2023 දී 5.9% ක් ද 2024 දී 5.7% ක් ද විය. 2025 දී එය 6.2% දක්වා ඉහළ ගියේය. එය 2023 ට වඩා ප්‍රතිශත ඒකක 0.3 ක් ද පෙර වසරට වඩා ප්‍රතිශත ඒකක 0.5 ක් ද ඉහළය.
2025 දී, සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාල අනුව, විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය එම කලාපයේම සියලු ශිෂ්‍යයන්ට වඩා ඉහළ වූයේ සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ පමණි. සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගෙන් 55% ක් පමණ සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ පාසල්වල ඉගෙන ගනී. සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ සංඛ්‍යාව යනු විදේශීය ශිෂ්‍යයන් වැඩිම පිරිසක් ඉගෙන ගන්නා කලාපයේ ප්‍රවණතාවයි.
සෝල් අගනගර ප්‍රදේශයේ විශ්වවිද්‍යාලවලට අයදුම් කරන ශිෂ්‍යයන් මෙම ප්‍රවණතාව වෙනම බැලිය යුතුය. එකම අගනගර ප්‍රදේශය තුළ වුවද පාසලෙන් පාසලට සංඛ්‍යා වෙනස් වේ. කලාපීය සාමාන්‍යය ඉහළ ගිය බව පමණක් පදනම් කරගෙන නිශ්චිත පාසලක් ගැන තීරණය කළ නොහැක. ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, කලාපීය සාමාන්‍යය අඩු වූ පමණින් එම කලාපයේ සියලු පාසල් අඩු බවක්ද අදහස් නොවේ.
අනෙක් කලාප වෙනස් විය. හොනම්–ජෙජු කලාපයේ සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාල 2023 දී 9.5% සිට 2025 දී 4.8% දක්වා ප්‍රතිශත ඒකක 4.7 කින් අඩු විය. ඩේගු–ග්යොංබුක් කලාපය 4.6% ක් ද, බූසාන්–උල්සාන්–ග්යොංනම් කලාපය හා චුංචොං කලාපය එක එකක් 5.1% ක් ද විය. මෙම කලාපවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය සියලු ශිෂ්‍යයන්ට වඩා අඩු විය.
කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල කලාපීය වෙනස වඩා විශාලය
කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල කලාප අතර වෙනස සාමාන්‍ය හා කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලවලට වඩා බොහෝ විශාලය.
| කනිෂ්ඨ විද්‍යාල කලාපය | 2023 | 2025 |
|---|---|---|
| ගැංවොන් කලාපය | 25.2% | 19.5% |
| ඩේගු–ග්යොංබුක් කලාපය | 15.1% | 7.9% |
| බූසාන්–උල්සාන්–ග්යොංනම් කලාපය | - | 3.9% |
| හොනම්–ජෙජු කලාපය | - | 3.9% |
ගැංවොන් කලාපයේ කනිෂ්ඨ විද්‍යාල ප්‍රතිශත ඒකක 5.7 කින් අඩු වුවද, තවමත් දළ වශයෙන් 5 දෙනෙකුගෙන් 1 දෙනෙකි. එම කලාපයේම කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල සියලු ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය 12.7% කි. විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අගය ප්‍රතිශත ඒකක 6.8 කින් ඉහළ වන අතර එය දළ වශයෙන් 1.5 ගුණයකි.
කෙසේ වෙතත්, ගැංවොන් කලාපයේ කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන් 2,230 ක් පමණක් සිටින අතර එය විශාල සංඛ්‍යාවක් නොවේ. ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව අඩු විට, පාසල් කිහිපයක තත්ත්වය නිසාම කලාපීය සංඛ්‍යාව විශාල ලෙස වෙනස් විය හැකිය. මෙම සංඛ්‍යාව කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවලට පමණක් අදාළය. එය ගැංවොන් ප්‍රදේශයේ සියලු විශ්වවිද්‍යාලවල සංඛ්‍යාව ලෙස පුළුල් කර කියවිය යුතු නොවේ.
ඩේගු–ග්යොංබුක් කලාපයේ කනිෂ්ඨ විද්‍යාල 15.1% සිට 7.9% දක්වා අඩකට ආසන්න ප්‍රමාණයකින් අඩු විය. බූසාන්–උල්සාන්–ග්යොංනම් හා හොනම්–ජෙජු කලාපවල කනිෂ්ඨ විද්‍යාල 2025 දී එක එකක් 3.9% විය. එකම කනිෂ්ඨ විද්‍යාල වර්ගය වුවද, 2025 විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය ගැංවොන් කලාපයේ (19.5%) බූසාන්–උල්සාන්–ග්යොංනම් හා හොනම්–ජෙජු කලාපවල (3.9%) අගය මෙන් 5 ගුණයකි.
2025 පදනම් කරගෙන කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගෙන් 60.0% ක් වියට්නාම ශිෂ්‍යයන්ය. කනිෂ්ඨ විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමට සිතන වියට්නාම ශිෂ්‍යයන් කලාපීය වෙනස්කම් කෙරෙහි විශේෂ අවධානය යොමු කිරීම වටී. ප්‍රාදේශීය කනිෂ්ඨ විද්‍යාලයකට අයදුම් කිරීමේදී කලාපීය සාමාන්‍යයට වඩා, පාසල අනුව පසුගිය වසර 3 සංඛ්‍යා පළමුව පරීක්ෂා කිරීම වඩා සුදුසුය.
'අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය' ගණනය කරන දේ සහ නොකරන දේ
අතරමග ඉවත්වීම 'නෙරපා හැරීම' යන්නට සමාන නොවේ. Academyinfo හි අතරමග ඉවත් වූ ශිෂ්‍යයන්ගේ තත්ත්වය යටතේ හේතු පහත සඳහන් ආදී කාණ්ඩවලට බෙදා ඇත.
- ලියාපදිංචි නොවීම
- නිවාඩුවෙන් පසු නැවත පාසලට නොපැමිණීම
- ස්වේච්ඡාවෙන් ඉවත්වීම
- අධ්‍යයන අනතුරු ඇඟවීම
- නැවත නැවත අසමත් වීම හේතුවෙන් නෙරපා හැරීම
- උපරිම ලියාපදිංචි කාලය ඉක්මවීම
- වෙනත්
වෙනත් පාසලකට මාරු වීම හෝ මව් රටට ආපසු යාමද අතරමග ඉවත්වීමක් ලෙස ගණන් ගත හැකිය. සංඛ්‍යාව ඉහළ වූ පමණින් එය සියල්ලම අධ්‍යයන අසාර්ථකත්වයක් යන්න අදහස් නොවේ.
මෙවර විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතයට ඇතුළත් වන්නේ උපාධි පාඨමාලා ශිෂ්‍යයන් පමණක් නොවේ. භාෂා පාඨමාලා ශිෂ්‍යයන් හා හුවමාරු/ආගන්තුක ශිෂ්‍යයන්ද ඊට ඇතුළත්ය. එබැවින් මෙම සංඛ්‍යාව 'උපාධිය සම්පූර්ණ කිරීමට අසමත් වීමේ අනුපාතය' ලෙස කියවිය යුතු නොවේ. භාෂා පාඨමාලා ශිෂ්‍යයන්ගේ අනුපාතය ඉහළ පාසල්වල, උපාධි පාඨමාලා ශිෂ්‍යයන්ගේ තත්ත්වයට වඩා සංඛ්‍යාව වෙනස් විය හැකිය.
සියලු ශිෂ්‍යයන්ගේ සංඛ්‍යාලේඛනවලද එම අවවාදයම පවතී. 2026 දී Academyinfo හි ප්‍රසිද්ධ කළ අතරමග ඉවත් වූ ශිෂ්‍ය තත්ත්වය විග්‍රහ කළ මාධ්‍ය වාර්තාවකට (සැප්තැම්බර් 10) අනුව, අවුරුදු 4 සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල 208 න් 25 ක (12.0%) අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය 10% හෝ ඊට වැඩි විය. එම ආයතන 25 හි අතරමග ඉවත් වූ ශිෂ්‍යයන් 7,127 දෙනාගෙන් 35.9% ක් ස්වේච්ඡාවෙන් ඉවත් වූ අය, 32.1% ක් ලියාපදිංචි නොවූ අය, 26.9% ක් නිවාඩුවෙන් පසු නැවත නොපැමිණි අය විය. අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය පමණක් පදනම් කරගෙන විශ්වවිද්‍යාලයක් දුර්වලද යන්න තීරණය කිරීම අපහසු බව අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ නිලධාරියෙක් පැවසීය.
අඩු වූයේ ඇයි, ප්‍රතිපත්තිය කොතැනට යයිද
අඩුවීමට හේතු ලෙස, අධ්‍යාපන ජාත්‍යන්තරකරණ ධාරිතා සහතික කිරීමේ ක්‍රමය (IEQAS) හා විශ්වවිද්‍යාලවල කොරියානු භාෂා අධ්‍යාපනය, ජීවන සහාය සහ වෘත්තීය උපදේශනය පුළුල් කිරීම බලපෑවා විය හැකි බව වාර්තාව පෙන්වා දෙයි. හේතුව තහවුරු කර නැත.
සහතික කිරීමේ ක්‍රමය තුළ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය දිගු කලක සිට භාවිත වන කළමනාකරණ දර්ශකයකි. 2019 පමණ සහතික කිරීමේ ක්‍රමයේ නීති විරෝධීව රැඳී සිටීමේ අනුපාතය හා අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය අනිවාර්ය දර්ශක විය. 2024 ජූලි මාසයේ ප්‍රසිද්ධ කළ 4 වැනි චක්‍රයේ සහතික කිරීමේ ක්‍රමයේ කෙටුම්පත සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල හා කනිෂ්ඨ විද්‍යාල වෙන වෙනම ඇගයීම පිළිබඳ විය. කෙටුම්පතේ කනිෂ්ඨ විද්‍යාලවල ටියුෂන් ගාස්තු බර අනුපාතය හා අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය පිළිබඳ නිර්ණායක අර්ධ වශයෙන් ලිහිල් කිරීමේ යෝජනාවක්ද ඇතුළත් විය.
අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය 2026 සැප්තැම්බර් 8 වැනිදා විදේශීය ශිෂ්‍ය ප්‍රතිපත්තියේ 'ගුණාත්මක පරිවර්තනයක්' නිවේදනය කළේය. බඳවා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියේ විශ්වසනීයත්වය ශක්තිමත් කිරීම, විශ්වවිද්‍යාල ධාරිතාව ඉහළ නැංවීම, පදිංචිය හා වෘත්තීය සහාය, අනාගත කර්මාන්ත හා සම්බන්ධ විශිෂ්ට දක්ෂයන්ට කේන්ද්‍රගත සහාය යන ප්‍රධාන උපාය මාර්ග 4 වේ. පෙන්වා දුන් ගැටලු හතරකි: බඳවා ගැනීමේ හා තේරීමේ ක්‍රියාවලියේ විනිවිදභාවය මදිවීම, ඇතැම් විශ්වවිද්‍යාලවල අයුතු ක්‍රියා හා අධ්‍යාපන ධාරිතාව ප්‍රමාණවත් නොවීම, තොරතුරු හා රැකියා සහායයේ සීමා, සහ විශිෂ්ට දක්ෂයන් ආකර්ෂණය කිරීම හා ප්‍රාදේශීය පදිංචිය අතර සම්බන්ධය මදිවීම. නීතිමය හා ආයතනික සංශෝධනද එක්ව ක්‍රියාත්මක කෙරේ.
සහතික කිරීමේ ක්‍රමයේ ප්‍රතිඵල දැනටමත් විදේශීය ශිෂ්‍ය වීසා පරීක්ෂාවේදී භාවිත වේ. අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය මෙම සම්බන්ධය ශක්තිමත් කිරීමටත්, විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අධ්‍යාපනය හා කළමනාකරණය සඳහා මූලික වන දර්ශක අනිවාර්යයෙන්ම සපුරාලිය යුතු අනිවාර්ය දර්ශක බවට පත් කිරීමටත් තීරණය කළේය.
සහතික කිරීමේ ක්‍රමයේ පිළිගත් භාෂා ප්‍රවීණතා දර්ශකයද දැඩි කෙරේ. විශ්වවිද්‍යාල සපුරාලිය යුතු 'භාෂා ප්‍රවීණතා නිර්ණායකය සපුරාලන ශිෂ්‍යයන්ගේ අනුපාතය' මෙම වසරේ 40% සිට 2027 දී 45%, 2028 දී 50%, 2030 දී 60% දක්වා ඉහළ යයි. 5 වැනි චක්‍රයේ සහතික කිරීමේ ක්‍රමය 2029 සිට ක්‍රියාත්මක වේ. 5 වැනි චක්‍රයේ මූලික සැලැස්ම මෙම වසරේ දෙවන භාගයේදී නිකුත් කරන බව අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය පැවසීය.
5 වැනි චක්‍රයේ සිට, ආයතනික ඇගයීම් ප්‍රතීතනය නොලැබූ විශ්වවිද්‍යාල හා පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල මූල්‍ය විනිශ්චයේදී අඛණ්ඩව වසර 2ක් කළමනාකරණ අර්බුදයේ පවතින විශ්වවිද්‍යාල ලෙස හඳුනාගත් විශ්වවිද්‍යාල, සහතික කිරීමේ ක්‍රමයේ පහළම ශ්‍රේණියට සෘජුවම වර්ග කිරීමට සැලසුම් කර ඇත. මෙම විශ්වවිද්‍යාලවලට නව විදේශීය ශිෂ්‍යයන් බඳවා ගැනීම සීමා කෙරේ. විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අධ්‍යයන කළමනාකරණයේ දුර්වලතා හා මානව හිමිකම් උල්ලංඝන පිළිබඳ පරීක්ෂාද ශක්තිමත් කරන බව අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය පැවසීය. සැප්තැම්බර් නිවේදනයේ ප්‍රසිද්ධ සාරාංශයේ හා මාධ්‍ය වාර්තාවල, අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය 5 වැනි චක්‍රයේ අනිවාර්ය දර්ශකවලට ඇතුළත් වේද යන්න සඳහන් නොවේ. නොවැම්බර් 8 වැනිදා වන විට 5 වැනි චක්‍රයේ මූලික සැලැස්ම නිකුත් කර නැත.
අයදුම් කිරීමට පෙර Academyinfo හි පරීක්ෂා කළ යුතු දේ
පාසල අනුව විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ සංඛ්‍යා ප්‍රසිද්ධ දත්ත වේ. විශ්වවිද්‍යාල තොරතුරු ප්‍රසිද්ධ කිරීමේ පද්ධතියේ (Academyinfo) 'විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ තත්ත්වය' (4-ba-2) වෙනම අයිතමයක් ලෙස ඇත. එය අගෝස්තු නිත්‍ය ප්‍රසිද්ධ කිරීමේ අයිතමයක් වන අතර දත්ත මූලාශ්‍රය KEDI හි උසස් අධ්‍යාපන සංඛ්‍යාලේඛනයි.
එම අගෝස්තු මාසයේම 'විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ තත්ත්වය' (4-ba-1) හා සියලු ශිෂ්‍යයන් සඳහා වන 'අතරමග ඉවත් වූ ශිෂ්‍යයන්ගේ තත්ත්වය' (4-sa) ද ප්‍රසිද්ධ කෙරේ. පොදු දත්ත ද්වාරයේ ඇති Academyinfo ශිෂ්‍ය තත්ත්ව දත්තවලද පාසල අනුව විදේශීය ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව හා අතරමග ඉවත් වූ විදේශීය ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව ඇතුළත්ය. අනුපාතය වෙනම දක්වා නොමැති නම්, එම සංඛ්‍යා දෙකෙන් ඔබම ගණනය කිරීමට සිදු විය හැකිය.
සියලු ශිෂ්‍යයන් සඳහා වන අතරමග ඉවත් වූ ශිෂ්‍ය තත්ත්වය පොදු දත්ත ද්වාරයේ විශ්වවිද්‍යාල/අංශ අනුව ගොනු ලෙසද උඩුගත කර ඇත. 2023 සිට 2026 දක්වා දත්ත ඇති අතර ලියාපදිංචි ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව හා අවසාන අතරමග ඉවත් වූ ශිෂ්‍ය අනුපාතය එක්ව ප්‍රසිද්ධ කරයි. මෙම ගොනු සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල, අධ්‍යාපන විශ්වවිද්‍යාල, කාර්මික විශ්වවිද්‍යාල, සයිබර් විශ්වවිද්‍යාල හා විවෘත දුරස්ථ විශ්වවිද්‍යාලයේ දත්ත වේ. කනිෂ්ඨ විද්‍යාල සඳහා වෙනම දත්ත බැලිය යුතුය.
අයදුම් කරන පාසල තීරණය කළේ නම්, පහත දෑ අනුපිළිවෙළින් බලන්න.
- 'විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ තත්ත්වය' (4-ba-2) හි පසුගිය වසර 3 ප්‍රවණතාව. එක් වසරක අගයට වඩා ප්‍රවණතාව වැදගත්ය.
- එම පාසලේම සියලු ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය (4-sa). විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ අගය සමස්තයට වඩා බෙහෙවින් ඉහළද යන්න සසඳන්න.
- පාසලේ සියලු ශිෂ්‍යයන්ගේ අතරමග ඉවත්වීමේ හේතු සංයුතිය (4-sa). ලියාපදිංචි නොවීම/නැවත නොපැමිණීම වැඩිද, අධ්‍යයන අනතුරු ඇඟවීම/නැවත නැවත අසමත් වීම හේතුවෙන් නෙරපා හැරීම වැඩිද යන්න බලන්න. විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ට පමණක් අදාළ හේතු සංයුතිය පාසලෙන් සෘජුවම විමසන්න.
- 'විදේශීය ශිෂ්‍යයන්ගේ තත්ත්වය' (4-ba-1) හි ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව. විදේශීය ශිෂ්‍යයන් අඩු පාසල්වල කිහිප දෙනෙකු නිසාම අනුපාතය විශාල ලෙස වෙනස් විය හැකිය.
- අධ්‍යාපන ජාත්‍යන්තරකරණ ධාරිතා සහතිකය තිබේද යන්න සහ වීසා පරීක්ෂාව දැඩි කළ විශ්වවිද්‍යාල/වීසා සවිස්තර පරීක්ෂාවට ලක්වන විශ්වවිද්‍යාල (පෙර පහළ ශ්‍රේණියේ විශ්වවිද්‍යාල/වීසා සීමිත විශ්වවිද්‍යාල) අතරට අයත්ද යන්න.
- කොරියානු භාෂා පන්ති, ජීවන සහාය සහ වෘත්තීය උපදේශනය ක්‍රියාත්මක කරන ආකාරය පාසලෙන් සෘජුවම විමසන්න.
සහතිකලත් විශ්වවිද්‍යාල පරීක්ෂා කරන පියවර IEQAS සහතිකලත් විශ්වවිද්‍යාල පරීක්ෂා කිරීමේ ලැයිස්තුව හි ද, විදේශීය ශිෂ්‍යයන් බඳවා ගන්නා විශ්වවිද්‍යාල සොයා ගන්නා ආකාරය විදේශීය ශිෂ්‍යයන් පිළිගන්නා කොරියානු විශ්වවිද්‍යාල සොයා ගැනීම හි ද සාරාංශ කර ඇත. Academyinfo හි අනෙකුත් ප්‍රසිද්ධ කිරීමේ අයිතම භාවිත කරන ආකාරය විශ්වවිද්‍යාල නේවාසිකාගාර ධාරිතා අනුපාත ප්‍රසිද්ධ කිරීම කියවන ආකාරය හි බැලිය හැකිය. කලාපය ගැන සිතනවා නම් සෝල් හා ප්‍රාදේශීය විදේශීය ශිෂ්‍ය ජීවන වියදම් සංසන්දනය ද එක්ව බලන්න.
--- අතරමග ඉවත්වීමේ අනුපාතය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය හා KEDI හි 'දත්ත ඇසුරෙන් කියවන අපේ අධ්‍යාපනය' 2026 අංක 17 (2026 නොවැම්බර් 1, 2025 පදනම), විදේශීය ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව 2026 අධ්‍යාපන මූලික සංඛ්‍යාලේඛන (2026 අප්‍රේල් 1 පදනම), ප්‍රතිපත්ති දිශාව අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ නිවේදනය (2026 සැප්තැම්බර් 8) පදනම් කරගෙන ඇත.
අදාළ ලිපි
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
- ප්‍රතිපත්ති
අදහස්
අදහස් දැක්වීමට පිවිසෙන්න.
පිවිසීමෙන් පසු මෙම ලිපියේ අදහස් කොටසට ආපසු පැමිණේ.
පිවිසෙන්නතවම අදහස් නොමැත.