Số du học sinh nước ngoài tại Hàn Quốc 2026 đạt 307.464: Thống kê Giáo dục Cơ bản theo quốc tịch, chương trình; Việt Nam vượt Trung Quốc, Nepal tăng vọt

Số du học sinh nước ngoài đang theo học tại các cơ sở giáo dục đại học của Hàn Quốc tính đến ngày 1/4/2026 là 307.464 người, tăng 54.030 người (21,3%) so với 253.434 người một năm trước. Đây là kết quả “Thống kê Giáo dục Cơ bản năm 2026” do Bộ Giáo dục và Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI) công bố ngày 26/8/2026. Xét theo quốc tịch, Việt Nam với 96.834 người đã vượt Trung Quốc (78.890 người). Năm 2025, Trung Quốc có 76.541 người, nhiều hơn Việt Nam (75.144 người).

Khi tách các bảng sinh viên nước ngoài (theo chương trình và theo quốc gia xuất thân) trong Thống kê Giáo dục Cơ bản, bức tranh về số du học sinh nước ngoài tại Hàn Quốc năm 2026 hiện ra cụ thể hơn. Sự khác biệt giữa hệ cấp bằng và hệ không cấp bằng, thay đổi thứ hạng theo quốc tịch, sự tăng vọt của sinh viên Nepal và diễn biến từ năm 2010 đến 2026 đều thể hiện rõ qua các con số trong bảng.

Sinh viên nước ngoài vượt 300.000 người, tăng 54.000 người trong một năm

Năm 2026 là lần đầu tiên số du học sinh nước ngoài vượt 300.000 người. Con số này tăng mạnh hai năm liên tiếp, từ 208.962 người năm 2024 lên 253.434 người năm 2025 và 307.464 người năm 2026.

Năm 2026, Hàn Quốc có 416 cơ sở giáo dục đại học, ít hơn 5 trường so với năm trước. Tổng số sinh viên đang theo học là 3.072.261 người, tăng 1,8%.

Trong số sinh viên nước ngoài, sinh viên đến từ các nước châu Á là 283.138 người, chiếm 92,1%. Năm 2025, tỷ lệ này là 91,8%. Tổng số của 5 nước đứng đầu (Việt Nam, Trung Quốc, Uzbekistan, Nepal, Mông Cổ), tính sau khi loại nhóm “Khác” khỏi tổng thể, là 233.907 người, chiếm 76,1% tổng số.

Hệ cấp bằng 220.000 người: cao đẳng, cử nhân tăng, tiến sĩ giảm

Sinh viên nước ngoài hệ cấp bằng có 223.191 người, tăng 44.001 người (24,6%) so với 179.190 người năm trước. Tỷ trọng trong tổng số sinh viên nước ngoài là 72,6%, cao hơn mức 70,7% của năm 2025. Sinh viên nước ngoài hệ cấp bằng chiếm 7,3% tổng số sinh viên đang theo học tại các cơ sở giáo dục đại học (3.072.261 người).

Xét theo bậc học, mức tăng chênh lệch rất lớn.

• Cao đẳng và cử nhân: 155.778 người, tăng 35.628 người (29,7%) so với 120.150 người năm trước.
• Thạc sĩ: 51.106 người, tăng 9.828 người (23,8%) so với 41.278 người năm trước.
• Tiến sĩ: 16.307 người, giảm 1.455 người (8,2%) so với 17.762 người năm trước.

Sinh viên nước ngoài bậc tiến sĩ giảm hai năm liên tiếp, từ 18.294 người năm 2024 xuống 17.762 người năm 2025 và 16.307 người năm 2026. Trong hệ cấp bằng, tiến sĩ là bậc duy nhất giảm. Số liệu cao đẳng và cử nhân bao gồm cả sinh viên các trường cao đẳng, nên không thể tách riêng chương trình cử nhân 4 năm.

Hệ không cấp bằng 84.000 người: học viên tiếng và học viên khác

Sinh viên nước ngoài hệ không cấp bằng có 84.273 người, tăng 10.029 người (13,5%) so với 74.244 người năm trước. Tỷ trọng là 27,4%, thấp hơn mức 29,3% của năm 2025, do hệ cấp bằng tăng nhanh hơn.

Hệ không cấp bằng gồm học viên tiếng và học viên khác. Học viên tiếng có 63.270 người, tăng 7,7%. Nhóm học viên khác, gồm sinh viên trao đổi, sinh viên thăm học, sinh viên chương trình liên kết đào tạo và các đối tượng khác, có 21.003 người, tăng 35,7%. Vì vậy, không nên coi hệ không cấp bằng là đồng nghĩa với “học viên tiếng”.

Việt Nam vượt Trung Quốc, đứng đầu tổng thể

Thứ hạng theo quốc tịch năm 2026 lần lượt là Việt Nam 96.834 người (31,5%), Trung Quốc 78.890 người (25,7%), Uzbekistan 20.876 người (6,8%), Nepal 20.118 người (6,5%) và Mông Cổ 17.189 người (5,6%). Nhóm “Khác” gộp tất cả các nước còn lại có 73.557 người (23,9%).

Trong một năm, thứ hạng thay đổi ở hai chỗ. Vị trí thứ 1 và 2 chuyển từ Trung Quốc, Việt Nam sang Việt Nam, Trung Quốc; vị trí thứ 4 và 5 chuyển từ Mông Cổ, Nepal sang Nepal, Mông Cổ.

• Việt Nam: 75.144 người → 96.834 người, tăng 21.690 người (28,9%)
• Trung Quốc: 76.541 người → 78.890 người, tăng 2.349 người (3,1%)
• Uzbekistan: 15.786 người → 20.876 người, tăng 5.090 người (32,2%)
• Nepal: 12.784 người → 20.118 người, tăng 7.334 người (57,4%)
• Mông Cổ: 15.270 người → 17.189 người, tăng 1.919 người (12,6%)

Trong tổng mức tăng 54.030 người, phần tăng của sinh viên Việt Nam là 21.690 người. Sinh viên Trung Quốc cũng tăng 2.349 người nhưng tốc độ tăng 3,1% là thấp nhất trong 5 nước đứng đầu. Nước có số người tăng ít nhất là Mông Cổ (1.919 người).

Hệ cấp bằng: Trung Quốc vẫn đứng đầu, Việt Nam tăng 41,9%

Khi tách theo chương trình, bức tranh lại khác. Ở hệ cấp bằng, Trung Quốc đứng đầu với 70.856 người (31,7%). Việt Nam đứng thứ hai với 58.007 người (26,0%). Tuy nhiên, tốc độ tăng trong một năm của Việt Nam là 41,9% (17.142 người), cao hơn nhiều so với mức 4,1% (2.811 người) của Trung Quốc. Tỷ trọng của Trung Quốc trong hệ cấp bằng giảm từ 38,0% năm 2025 xuống 31,7% năm 2026.

Ở hệ không cấp bằng, Việt Nam có 38.827 người, chiếm 46,1%. Gần một nửa số sinh viên nước ngoài hệ không cấp bằng là sinh viên Việt Nam. Con số này tăng 4.548 người (13,3%) so với năm trước. Trung Quốc đứng thứ hai với 8.034 người (9,5%), giảm so với 8.496 người năm 2025. Myanmar đứng thứ tư ở hệ không cấp bằng với 4.125 người (4,9%).

96.834 sinh viên Việt Nam gồm 58.007 người hệ cấp bằng và 38.827 người hệ không cấp bằng. 78.890 sinh viên Trung Quốc gồm 70.856 người hệ cấp bằng và 8.034 người hệ không cấp bằng. Cơ cấu chương trình của sinh viên hai nước khác nhau rõ rệt.

Bảng 1. 5 quốc gia xuất thân đứng đầu theo chương trình (đơn vị: người; số trong ngoặc là tỷ lệ % trong chương trình tương ứng)

Myanmar và Nhật Bản được gộp vào nhóm “Khác” trong bảng tổng thể và bảng hệ cấp bằng nên không có số liệu riêng. Số liệu riêng của các nước như Bangladesh, Pakistan, Sri Lanka, Ấn Độ không có trong thông cáo báo chí lần này cũng như các bảng đính kèm.

Nepal: từ 2.975 người năm 2023 lên 20.118 người năm 2026

Quốc gia có tốc độ tăng nổi bật nhất là Nepal. Năm 2023, sinh viên Nepal có 2.975 người. Sau đó, con số này tăng mạnh qua từng năm, lên 6.135 người năm 2024, 12.784 người năm 2025 và 20.118 người năm 2026. Tốc độ tăng từ năm 2025 đến 2026 là 57,4%, cao nhất trong 5 nước đứng đầu.

Tỷ trọng trong tổng số cũng tăng từ 1,6% năm 2023 lên 6,5% năm 2026. Kết quả là năm 2026 Nepal vượt Mông Cổ lên vị trí thứ tư, và khoảng cách với Uzbekistan ở vị trí thứ ba (20.876 người) cũng không lớn. Phần lớn sinh viên Nepal theo hệ cấp bằng. Năm 2026, sinh viên Nepal hệ cấp bằng có 19.445 người, đứng thứ tư trong hệ cấp bằng. Theo tính toán, 96,7% sinh viên Nepal theo hệ cấp bằng.

Xu hướng dài hạn 2010–2026: từ tập trung vào Trung Quốc sang cơ cấu đa quốc gia

Nhìn theo chặng dài, sự thay đổi càng rõ nét. Năm 2010, sinh viên nước ngoài có 83.842 người. Con số này lên 91.332 người năm 2015, 153.695 người năm 2020 và đạt 307.464 người năm 2026.

Tuy nhiên, không phải năm nào cũng tăng. Có những giai đoạn giảm, chẳng hạn từ 160.165 người năm 2019 xuống 153.695 người năm 2020 và 152.281 người năm 2021. Giai đoạn 2019–2021, hệ cấp bằng ngược lại còn tăng, từ 100.215 người năm 2019 lên 120.018 người năm 2021. Phần giảm là hệ không cấp bằng. Hệ không cấp bằng giảm từ 59.950 người năm 2019 xuống 32.263 người năm 2021, trong đó học viên tiếng giảm từ 44.756 người xuống 23.442 người. Từ năm 2022, tổng số lại tăng trở lại.

Cơ cấu quốc tịch cũng thay đổi lớn. Năm 2010, sinh viên Trung Quốc có 59.490 người, chiếm 71,0% tổng số. Năm 2026, số sinh viên Trung Quốc nhiều hơn, ở mức 78.890 người, nhưng tỷ trọng giảm còn 25,7%. Trong cùng giai đoạn, sinh viên Việt Nam tăng từ 1.919 người (2,3%) lên 96.834 người (31,5%).

Bảng 2. Xu hướng dài hạn số sinh viên nước ngoài (đơn vị: người, tính đến ngày 1/4 hằng năm)

Số liệu theo quốc tịch là tổng của hệ cấp bằng và hệ không cấp bằng. Các năm 2011–2014 và 2016–2019 không được đưa vào bảng, vì bảng đính kèm của Bộ Giáo dục không có số liệu theo quốc tịch của những năm này.

Cách đọc số liệu: tiêu chí thống kê và khác biệt với thống kê của Bộ Tư pháp

Khi xem số sinh viên nước ngoài trong Thống kê Giáo dục Cơ bản, cần nắm rõ tiêu chí thống kê.

• Ngày tham chiếu. Ngày 1/4 hằng năm. Đây là cuộc điều tra toàn bộ do các cơ sở giáo dục đại học trực tiếp nhập dữ liệu cho KEDI, kết quả được công bố vào tháng 8 hằng năm.
• Đối tượng. Sinh viên đang theo học tại các cơ sở giáo dục đại học trong nước. Thống kê tính chung sinh viên hệ cấp bằng tại các trường đại học, cao đẳng, cao học, đại học trực tuyến (cyber), đại học mở... và sinh viên hệ không cấp bằng như học viên tiếng, học viên khác. Học viên tại các trung tâm ngoại ngữ tư nhân không phải là cơ sở giáo dục đại học thì không được tính.
• Quốc tịch. Số liệu theo quốc gia xuất thân bao gồm cả kiều bào Hàn Quốc của nước đó.
• Châu Á. Là số sinh viên đến từ các nước châu Á, trừ Hàn Quốc và Triều Tiên.
• Làm tròn. Các tỷ lệ được làm tròn riêng lẻ nên tổng các mục con có thể khác 100.

Bộ Tư pháp cũng công bố thống kê du học sinh riêng. Hai bộ thống kê khác nhau ngay từ tiêu chí xác định ai là du học sinh. Phân tích “Hiểu về du học sinh nước ngoài qua dữ liệu” do Bộ Tư pháp công bố ngày 4/9/2026 tính du học sinh theo tư cách lưu trú thị thực du học (D-2). Thống kê Giáo dục Cơ bản tính là du học sinh nếu mang quốc tịch nước ngoài, bất kể tư cách lưu trú. Trong phân tích này, Bộ Tư pháp giải thích rằng do khác biệt về tiêu chí, số du học sinh có thể khác với Thống kê Giáo dục Cơ bản.

Bản tin thống kê hằng tháng về xuất nhập cảnh và chính sách người nước ngoài của Bộ Tư pháp lấy mốc ngày cuối cùng của mỗi tháng. Bản tin này tính là “du học sinh nước ngoài” những người nước ngoài thuộc toàn bộ tư cách thị thực du học (D-2) và tư cách học tiếng Hàn (D-4-1), học ngoại ngữ (D-4-7). Các tư cách chi tiết còn lại của diện đào tạo phổ thông (D-4) không được tính vào. Thống kê của Bộ Giáo dục lấy mốc ngày 1/4 nên ngày tham chiếu cũng khác. Không nên đặt hai bộ thống kê cạnh nhau để so sánh như thể là cùng một giá trị.

Nếu đang chuẩn bị du học Hàn Quốc, bạn có thể dùng các con số trên làm tài liệu tham khảo cho thấy “sinh viên nước nào đến học nhiều ở chương trình nào”. Khi chọn trường, hãy tham khảo Cách tìm trường đại học Hàn Quốc nhận du học sinh nước ngoài; nếu đang phân vân nên bắt đầu bằng học tiếng hay vào thẳng hệ cấp bằng, hãy xem So sánh học tiếng (D-4) và vào thẳng hệ cấp bằng (D-2). Thủ tục thị thực sau khi trúng tuyển được tổng hợp trong Hướng dẫn xin thị thực du học D-2 sau khi trúng tuyển.

--- Số sinh viên nước ngoài và số liệu theo quốc tịch, chương trình dựa trên “Thống kê Giáo dục Cơ bản năm 2026” của Bộ Giáo dục và KEDI (tính đến ngày 1/4/2026, công bố ngày 26/8/2026) và “Thống kê Giáo dục Cơ bản năm 2025”.