2026年9月在韩留学生国籍人数：共367,660人，越南占35%、中国占24%，留学（D-2）增加、韩语研修（D-4-1）减少

根据韩国法务部出入境·外国人政策本部发布的《2026年9月出入境外国人政策统计月报》，截至2026年9月30日，在韩外国留学生为367,660人，比一年前的2025年9月（316,039人）增加16.3%。按国籍看，越南为129,253人（35.2%），中国（含韩裔）为89,813人（24.4%），两国合计占全体的59.6%。按滞留资格看，留学（D-2）一年间增长22.7%，韩语研修（D-4-1）减少3.4%。各国籍占比和各资格增减率均为根据统计月报表格计算的数值。

各国籍的规模及D-2、D-4构成，可通过以滞留资格为基准的法务部统计确认。法务部统计月报将留学（D-2）全体、韩语研修（D-4-1）和外语研修（D-4-7）合计为“外国留学生”。

9月底36万7660人，一年间增加5万1621人

2026年9月底的367,660名外国留学生中，留学（D-2）287,589人，韩语研修（D-4-1）78,754人，外语研修（D-4-7）1,317人。按占比计算，D-2占78.2%，D-4-1占21.4%，D-4-7占0.4%（计算值）。大约每五名留学生中有四人持D-2资格。

一年间增加的人数为51,621人。同比增长率16.3%是法务部在统计月报中直接列出的数值。

按年度看，自2021年起也逐年增加。外国留学生2021年为163,699人，2022年197,234人，2023年226,507人，2024年263,775人，2025年308,838人。统计月报所列的年度增长率为：2022年20.5%，2023年14.8%，2024年16.5%，2025年17.1%。同期D-2从111,178人增至219,571人。不过，年度数值与9月底数值的统计时点不同，因此不作直接比较。统计月报表格未另行注明年度数值的基准时点，2025年年度数值（308,838人）比2025年9月底数值（316,039人）少7,201人。

增加的是留学（D-2），韩语研修（D-4-1）减少3.4%

按滞留资格拆分来看，走势各不相同。下表根据统计月报中2025年9月和2026年9月的数据计算。同比增减率中，只有总计16.3%为法务部发布值，各资格增减率为计算值。

D-2一年间增加53,257人，比全体留学生增加数（51,621人）多1,636人。这是因为同期D-4-1减少2,746人，外语研修（D-4-7）从207人增至1,317人、增加1,110人，研修类资格整体减少1,636人。计算式为53,257 − 2,746 + 1,110 = 51,621。D-4-7虽然增幅很大，但在全体留学生中的占比为0.4%。

结果，2026年9月底的留学生增长由D-2带动。韩语研修资格人数比一年前略少。

越南35.2%、中国24.4%：各国籍规模与滞留资格构成

按总人数排名，依次为越南、中国、乌兹别克斯坦、尼泊尔、蒙古、缅甸、孟加拉国、日本。日本为4,638人，排第8位。

下表整理了主要国籍的留学生规模和滞留资格构成。占比和比例均根据统计月报表格计算。印度尼西亚和巴基斯坦在对照统计月报表格与原始统计表时，国籍数据不一致，因此只列出原始统计表中的留学（D-2）人数。

本期统计月报未列出各国籍的同比数据。上表显示的是2026年9月30日这一天的规模与构成。

中国数据中包含韩裔中国人117人，因为统计月报将中国按含韩裔的口径统计。表中各国内部比例栏未单独列出外语研修（D-4-7）比例，因此部分国家的D-2与D-4-1比例相加不足100%。孟加拉国86.6%与5.0%相加为91.6%，其余8.4%（897人）为D-4-7。其他细微差异则是四舍五入所致。

仅看D-2，排名会发生变化。D-2依次为中国85,120人（29.6%）、越南77,881人（27.1%）、乌兹别克斯坦23,028人（8.0%）、尼泊尔22,501人（7.8%）、蒙古15,993人（5.6%）。这5个国家占D-2全体的78.1%（计算值）。按全体留学生计越南居首，但按D-2计中国居首。

韩语研修比重因国籍而异：韩语研修生中65.2%为越南籍

各国D-2与D-4-1的比例差异很大。中国（94.8%）、尼泊尔（94.2%）、乌兹别克斯坦（93.8%）、印度（90.6%）的留学生中90%以上持D-2资格，这些国家的韩语研修比例为4.7%~9.3%。

相反，越南留学生中有39.7%持韩语研修（D-4-1）资格，相当于每10名越南留学生中约有4人。缅甸为33.6%，蒙古为23.3%，斯里兰卡为23.2%持韩语研修资格。

从韩语研修生全体来看，越南的比重更加突出。在78,754名D-4-1中，越南为51,352人，占65.2%（计算值）。每3名韩语研修生中约有2人为越南籍。

越南之后依次为蒙古4,849人、中国（含韩裔）4,693人、缅甸4,683人。三国均在4千人区间，最大差距为166人。

越南在D-2全体中的比重为27.1%。同为越南，在D-2中排第2位，在D-4-1中则遥遥领先居第1位。越南的D-2（77,881人）少于中国（85,120人）。但D-4-1方面，越南为51,352人，中国为4,693人。越南在留学生总规模上超过中国，正是由于这一韩语研修人数的差距。

南亚与缅甸：尼泊尔以D-2为主，孟加拉国外语研修比重较高

南亚国家中规模最大的是尼泊尔。尼泊尔留学生为23,891人，占全体的6.5%，按国籍排第4位。其中22,501人（94.2%）持D-2资格。韩语研修1,127人（4.7%），外语研修263人（1.1%）。

孟加拉国留学生为10,651人（2.9%），按国籍排第7位。D-2为9,221人（86.6%）。其特点在于外语研修（D-4-7）。孟加拉国的D-4-7为897人，占该国的8.4%，多于韩语研修（533人，5.0%）。在全体D-4-7 1,317人中，68.1%为孟加拉国籍（计算值）。尼泊尔为263人，占D-4-7的20.0%。

印度留学生为2,512人（0.7%），其中D-2为2,277人（90.6%），韩语研修为234人（9.3%）。斯里兰卡留学生为2,282人（0.6%），其中D-2为1,734人（76.0%），韩语研修为529人（23.2%），外语研修为19人（0.8%）。同属南亚，斯里兰卡的韩语研修比例高于尼泊尔、孟加拉国和印度。

按原始统计表，巴基斯坦籍D-2为2,965人，在D-2国籍排名中居第9位，占D-2全体的1.0%（计算值）。东南亚的印度尼西亚D-2为2,724人（0.9%），在D-2排名中居第10位。

缅甸留学生为13,917人（3.8%），按国籍排第6位。D-2为9,123人（65.6%），韩语研修为4,683人（33.6%），外语研修为111人（0.8%）。D-2规模与孟加拉国（9,221人）相差98人，相当接近。韩语研修人数按国籍排第4位，与蒙古、中国同在4千人区间。

从口径不同的其他统计看各国籍增长势头

各国籍的增长势头，可以从口径不同的其他统计中窥见一斑。由于口径不同，无法与9月底的滞留人数放在同一标准上比较。

法务部在2026年9月4日发布的新闻稿《用数据解读外国留学生》中，比较了2019年与2025年的新入学人数。2025年外国留学生新入学人数为117,333人，比2019年增加75%。按国籍看，缅甸（828%）和尼泊尔（768%）的增长率较高。该数据以持D-2滞留资格新进入韩国大学的人员（含交换生）为准，并非9月底滞留人数的增长率。

教育部《2026年教育基本统计》统计的是截至2026年4月1日高等教育机构的在籍学生。无论滞留资格如何，只要是外国国籍即计为留学生（法务部9月4日新闻稿凡例）。在这一统计中，越南（96,834人）同样多于中国（78,890人）。教育部数据与法务部9月底数据的基准日和统计对象不同，因此不能把两者之差视为几个月间的增量。

如何解读数字：法务部滞留资格统计的口径

• 定义。 法务部所称“外国留学生”，自2014年8月起为留学（D-2）全体与韩语研修（D-4-1）、外语研修（D-4-7）的合计。
• 基准日。 各国籍表格为截至2026年9月30日的滞留人数。
• 与D-4全体不同。 原始统计表中D-4（一般研修）合计为83,805人，其中还包括其他D-4细分资格。属于留学生的D-4为D-4-1与D-4-7合计的80,071人。
• D-2与学位课程不同。 D-2除学位课程学生外，还可能包括交换生等。
• 与教育部统计不同。 法务部的统计以滞留资格为准。9月4日新闻稿的分析将留学（D-2）资格持有者计为留学生。教育部教育基本统计则无论滞留资格如何，只要是外国国籍即计为留学生。因此，两项统计的留学生人数可能不同（法务部2026年9月4日新闻稿凡例）。
• 计算值。 各国籍占比、各国内部比例、各资格增减率均根据统计月报表格计算，并在小数点后第二位四舍五入（保留至小数点后一位）。法务部直接列出的增减率为2022~2025年的年度增长率，以及2026年9月总计同比增长率16.3%。

各国籍规模是了解赴韩留学通过哪些路径实现的参考资料。如果打算从韩语研修起步，可参阅2027年春季学期语学堂招生日程与费用；各课程预算可参阅2027年韩国留学费用：学费、生活费与资金证明。已在韩国的读者，也请一并确认D-2·D-4滞留期限延长程序和2027年TOPIK考试日程。

--- 各国籍留学生人数及滞留资格构成依据法务部《2026年9月出入境外国人政策统计月报》及所附原始统计表（截至2026年9月30日），新入学增长率依据法务部新闻稿（2026年9月4日），教育部数据依据《2026年教育基本统计》（截至2026年4月1日）。